【摘要】早在秦、漢以前,我國(guó)民間過(guò)年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符,就是把傳說(shuō)中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字,分別書(shū)寫(xiě)在兩塊桃木板上,懸掛在左右門(mén),用來(lái)驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年。到了五代,人們才開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)寫(xiě)在桃木板上。安陽(yáng)市32中李玉宋代以后,在民間,新年懸掛春聯(lián)的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)
2024-11-23 08:01
【摘要】中考對(duì)聯(lián)專(zhuān)題復(fù)習(xí)馬埠中學(xué)楊澤熹天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù),赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白,雨霽(jì)晚霞紅。牛女二星河左右,參(shēn)商兩曜(yào)斗西東。十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷魚(yú)
2024-08-12 12:32
【摘要】之對(duì)聯(lián)適練2022年《中考導(dǎo)航》、《贏在中考》四面湖山歸眼底萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭中考命題熱點(diǎn)考查運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法對(duì)對(duì)子或修改對(duì)聯(lián)。解題方法技巧對(duì)對(duì)聯(lián)應(yīng)注意的問(wèn)題:(1)字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。(2)詞性相對(duì),位置相同。(3)內(nèi)容相關(guān),
2024-08-16 00:07
【摘要】對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練浙江臨海中學(xué)鄭士耀?考題舉例?例1:下列各項(xiàng)中,能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對(duì)聯(lián)的一項(xiàng)是()A、萬(wàn)紫千紅總是春B、萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭C、千錘萬(wàn)鑿出深山D、萬(wàn)戶(hù)爭(zhēng)傳新樂(lè)府B例2:對(duì)聯(lián)尋親下面本是四副完整
2024-11-22 23:20
【摘要】東莞市光明中學(xué)廖立友教學(xué)目標(biāo)1.了解對(duì)聯(lián)的起源.2.了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。3.練習(xí)寫(xiě)對(duì)聯(lián),提高撰寫(xiě)廣告詞、活動(dòng)主題詞的能力。對(duì)聯(lián)的起源對(duì)聯(lián)又稱(chēng)楹聯(lián),起源于桃符,是一種對(duì)偶文學(xué).對(duì)聯(lián)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相傳起于五代后蜀主孟昶ch?ng。他在寢門(mén)桃符板上的題詞“新年納余慶,
2024-11-13 00:00
【摘要】中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之——一個(gè)奇幻的神話(huà)世界《西游記》:一個(gè)奇幻的神話(huà)世界?1、作者:吳承恩,明代小說(shuō)家?2、體裁:長(zhǎng)篇神話(huà)/神魔小說(shuō)?3、章回:共100回?4、源自:《大唐西域記》?5、構(gòu)架:天下所分四大洲:東勝神洲-眾仙島組成的洲,各路散仙云集之地,也是孫悟空的誕生地;南贍部
2024-10-21 20:28
【摘要】語(yǔ)文中考專(zhuān)題訓(xùn)練——寫(xiě)對(duì)聯(lián)重慶市人和中學(xué)唐明輝什么是對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián),又稱(chēng)對(duì)子。它采用對(duì)偶的修辭方法,按照字音平仄相對(duì)、字義虛實(shí)相當(dāng)、字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的一對(duì)語(yǔ)句構(gòu)成,表達(dá)相反、相關(guān)或相近的意思。它分上聯(lián)和下聯(lián)。順口溜寫(xiě)對(duì)聯(lián)不用怕記住先把節(jié)奏劃辨詞性太重要工整與否莫小瞧
2024-11-23 09:46
【摘要】取二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;平西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。中考語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練——對(duì)聯(lián)固城中學(xué)付學(xué)東對(duì)聯(lián):就是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子上柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句,它是中華民族
2024-08-15 08:07
【摘要】散文鑒賞近年來(lái),散文逐漸在中考閱讀中占據(jù)重要地位,而同學(xué)們對(duì)于散文閱讀能力的欠缺也逐漸暴露出來(lái)。其實(shí),散文閱讀并不難,散文在內(nèi)容上雖然或狀物,或記人,或?qū)懢埃鶎?xiě)的總是作者自我感悟至深的生活經(jīng)驗(yàn)的一部分。所謂自我感悟,也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。這種發(fā)現(xiàn)不僅是觀察和思索的結(jié)果,也是感覺(jué)的結(jié)果。所謂“形散”,就是指散文的
2024-11-23 12:05
【摘要】小說(shuō)鑒賞翻開(kāi)世界文學(xué)的歷史,在浩如煙淼的星空中,小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇成為了最為璀璨的四顆明珠,其中,小說(shuō)以其敘事簡(jiǎn)短深刻、情節(jié)曲折、人物豐滿(mǎn)而深得大眾喜愛(ài),可以說(shuō):小說(shuō)的讀者群最為廣泛。今天就讓我們一起走進(jìn)小說(shuō),了解小說(shuō)鑒賞的有關(guān)知識(shí)。你了解下面這些文學(xué)人物嗎?仗義疏財(cái)、粗中有細(xì)魯提
【摘要】了解常用的修辭方法,體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)初中階段應(yīng)掌握的修辭方法要求:修辭欣賞技能鞏固修辭運(yùn)用課后訓(xùn)練中考鏈接中考演練一比喻(即“打比方”)
2024-11-10 21:38
【摘要】文言文復(fù)習(xí)初三語(yǔ)文一、《傷仲永》:選自《》:,(朝代)政治家文學(xué)家。:環(huán)謁()泯()稱(chēng)()日扳()B.詞義:(1)古今異義:①是:自是指物作詩(shī)立就
【摘要】說(shuō)明文復(fù)習(xí)泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)莊輝陽(yáng)什么是說(shuō)明文?說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章,是對(duì)事物客觀說(shuō)明的一種文體.說(shuō)明文閱讀的主要內(nèi)容有:說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象、方法、順序、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等.說(shuō)明方法及其作用下定義分類(lèi)別列數(shù)字舉例子
【摘要】中考對(duì)聯(lián)題答題技巧乾隆紀(jì)曉嵐兩蝶斗一鷗游林間兩蝶斗水上一鷗游《紀(jì)曉嵐趣聯(lián)妙對(duì)》兩碟豆一甌油中華第一聯(lián)喜享遐齡壽比南山松不老欣逢盛世福如東海水長(zhǎng)流大圓小圓同心圓
2024-08-15 23:53
【摘要】說(shuō)明文常見(jiàn)題型1、說(shuō)明對(duì)象及特征2、說(shuō)明順序的判斷3、常見(jiàn)說(shuō)明方法的辨別及作用4、理解體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確。5、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)6、綜合素質(zhì)考察說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁,它通過(guò)客觀地解說(shuō)事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類(lèi)別、來(lái)源、成因、關(guān)系、功用等,來(lái)闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律,使