4李江同志簡要先進(jìn)事跡材料(參考版)
2025-08-11 14:51本頁面
【正文】 全年累計(jì)完成村內(nèi)大街硬化 5000米，整治大街 20條，鋪設(shè)自來水管網(wǎng) 15000 第 17 頁 共 17 頁 米，建設(shè)秸稈氣化站一處，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療近 10000 人，安裝有線電視 1500 戶，建設(shè)蔬菜生產(chǎn)基地 8000 畝。 2024 年，全區(qū)新農(nóng)村建設(shè)全面鋪開。 2024 年，全鎮(zhèn)開始了公路村村通工程建設(shè)，由于大史管區(qū)公路建設(shè)欠賬多，群眾盼望修路心情迫切，從而成為本次工程建設(shè)的重點(diǎn)。當(dāng)時的大史管區(qū)，人心渙散，干部情緒低落，各項(xiàng)工作開展難度大、效果差。在工會主席的職位上亦是勤勤懇 第 16 頁 共 17 頁 懇，關(guān)心同志，創(chuàng)新工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的交口稱贊。 該同志參加工作 30 多年來，始終高舉鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤奮苦干，扎實(shí)敬業(yè)，親民愛民，無論在哪個崗位上都時刻把群眾利益放到第一位，用真情詮釋了 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 的宗旨。 此外，李菁號召城市站點(diǎn)志愿者把 “ 團(tuán)員身份亮出來 ” ，建立臨時團(tuán)組織，通過開展座談會、服務(wù)技能交流等活動，增強(qiáng)了廣大團(tuán)員服 務(wù)世博的凝聚力和戰(zhàn)斗力。該同志強(qiáng)調(diào)以個性化激勵措施增強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的主動性和創(chuàng)造性，在節(jié)假日和高溫期間，特別送去了一些慰問品和防暑降溫用品，給予了志愿者充分的人文關(guān)懷。 世博會開幕期間，李菁同志帶領(lǐng)我鎮(zhèn) 70 余名志愿者，以 3個城市志愿服務(wù)站點(diǎn)為依托，宣傳和展示 2024 年上海世博會，熱情周到的服務(wù)，規(guī)范有序的管理得到了 XX 縣區(qū)世博會志愿者工作站的肯定。 自上海世博會志愿者工作啟動以來，李菁同志積極參與、全力服務(wù)世博會。 第四篇。他有一套較為公平、公正、公開的 第 14 頁 共 17 頁 選拔新黨員的制度，即：被提名為發(fā)展對象的學(xué)員，都要進(jìn)行一次文化知識、軍事技能和黨的基本理論知 識考核，三項(xiàng)考核成績連同民主測評得分，進(jìn)行綜合情況大排榜，總成績優(yōu)秀者為黨員發(fā)展對象。黨員們深有感觸的說： “ 教導(dǎo)員對我們要求的越嚴(yán)格，就讓我們更加地感受到了做為一名黨員的光榮。不能憑經(jīng)驗(yàn)辦事。并深入開展黨員身邊 “ 三無 ” 活動和圍繞江主席為廣大青年官兵題詞廣泛開展 “ 學(xué)習(xí)成才 ” 活動。在黨員中，他結(jié)合思想政治工作的著力點(diǎn)，開展了 “ 小專題教育、小范圍對話、小評比競賽 ” ，使得每名黨員在思想和行動上都能出現(xiàn)不斷向前發(fā)展的好態(tài)勢，黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。讓每名黨員在教育中真正受到啟發(fā)，學(xué)到本領(lǐng)。 第 13 頁 共 17 頁 為加強(qiáng)黨員自身建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。 三、他以一種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)意識投入到學(xué)員隊(duì)伍建設(shè)上，努力提高學(xué)員 3 整體素質(zhì) 作為支部 “ 一班人 ” 的領(lǐng)頭雁，張禮兵同志心里清楚。如：在學(xué)員實(shí)習(xí)代職中，他定期通過骨干定期集訓(xùn)的形式，采取 “ 提出問題、解剖麻雀、集體會診 ” 等方式指導(dǎo)學(xué)員實(shí)施管理，制定出 “ 賦予課題、專題研究、過程控制、三級測評、參與式講評 ” 的實(shí)習(xí)代職模式。 為了使學(xué)員在成才過程中少走彎路，張禮兵同志甘當(dāng)人梯。學(xué)員有病住院，最忙的莫過于張禮兵，他要親自將學(xué)員送到醫(yī)院，安排好生活住宿，還要利用休息日前往醫(yī)院探望，為他們 送去一份溫暖，帶去一聲祝福，捎去教學(xué)情況，給學(xué)員以極大的鼓舞。 在生活上，他給學(xué)員以無微不至的關(guān)心和照顧。他還把自己珍藏的《將帥風(fēng)范詞典》等書籍贈送給他們，鼓勵他們早日成才，感動的兩名學(xué)員流下了熱淚。了解到他們都是因自身素質(zhì)差，跟不上隊(duì)里的步伐，產(chǎn)生了破罐子破摔的思想。 就是這樣，張禮兵同志將對親人的那份深情悄悄的埋藏在心底，而把情感的砝碼更多的傾注于學(xué)員。 99 年十二月，在湖北老家的父親因腦血管破裂住進(jìn)了醫(yī)院，母 2 親在深圳，子女又不在身邊，急需要人照顧，家人希望他能回來照顧幾天。去年夏，妻子再次來隊(duì)，又值該隊(duì)在外開裝甲駕駛課，朝出晚歸。 ” 他深情的抱起孩子，笑著搖了搖頭。在 98 年夏，妻子和小孩剛來隊(duì) 3 天，學(xué)院決定讓該隊(duì)下海城部隊(duì)實(shí)習(xí)，隊(duì)長勸他說： 教導(dǎo)員，你留下吧，我和兩名教員帶著學(xué)員去部隊(duì)就行了 。 二、他以一顆高度的責(zé)任心投入到建隊(duì)育人之中，努力提高學(xué)員成才層次 張禮兵同志是我院唯一一個家屬未隨軍的營職干部。文化課教學(xué)期間， 他總結(jié)出的 “ 教、學(xué)、考、評、升 ” 五步管控法和不 第 10 頁 共 17 頁 同學(xué)科教學(xué)的隊(duì)教配合方法等，思路清晰，目標(biāo)明確，貼合實(shí)際，可操作性強(qiáng)、具有一定的獨(dú)到見解，先后多次在全院干部會上作
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