3紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施[](參考版)
2024-08-18 18:03本頁面
【正文】 根據(jù)本實(shí)施方案的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定切實(shí)可行的具體工作方案，切實(shí)做好落實(shí)整改、建章立制階段的工作。 注重實(shí)效。 堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，對(duì)存在不良作風(fēng)或紀(jì)律松弛的黨員教師要深 入細(xì)致地做好思想政治工作引導(dǎo)和幫助他們提高認(rèn)識(shí)、正視問題、搞好整改。 領(lǐng)導(dǎo)、教師要在落實(shí)整改、建章立制階段發(fā)揮模范帶頭作用，要增強(qiáng)搞好整改的主動(dòng)性和責(zé)任感，帶頭制訂整改措施，提出解決問題、改進(jìn)工作的具體辦法；帶頭解決存在問題，確保取得實(shí)效；帶頭辦實(shí)事、辦好事，確保此次活動(dòng)成為群眾滿意工程；帶 第 18 頁 共 18 頁 頭接受群眾監(jiān)督，搞好開門整改。要形成用制度 管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制，使制度成為黨員教師保持清正廉潔、遠(yuǎn)離腐化墮落的防火墻。 根據(jù)整改方案，通過集中整改，切實(shí)搞好建章立制，構(gòu)建促進(jìn)黨員教師作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長效機(jī)制。對(duì)具備整改條件的問題，馬上整改；對(duì)通過努力能夠解決的問 題，要限期整改；對(duì)由于客觀條件限制一時(shí)解決不了的問題，要向群眾說明情況，并積極創(chuàng)造條件逐步解決；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大，單靠第三小學(xué)機(jī)關(guān)難以解決的問題，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。限期解決，真正讓廣大群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。 領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師要在全面整改的基礎(chǔ)上，集中精力解決一至兩個(gè)作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題。在本單位進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，多數(shù)群眾不滿意的要進(jìn)行修。四要嚴(yán)格審閱把關(guān)。三要落實(shí)整改責(zé)任。二要確定整改時(shí)限。一要明確整改重點(diǎn)。 每個(gè)教師要針對(duì)征求意見、查找問題階段群眾提出的意見、建議，認(rèn)真制定整改方案。為了深入扎實(shí)地做好這一階段的工作，根據(jù)《 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)年和作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)實(shí)施方案》精神，制訂如下實(shí)施方案： 一、總體要求 緊緊圍繞如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，針對(duì)查找出的 第 16 頁 共 18 頁 問題，本著缺什么補(bǔ)什么、錯(cuò)什么改什么的原則，突出整改重點(diǎn)，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，解決實(shí)際問題，建立長效機(jī)制，全面加強(qiáng)教師作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。 根據(jù)本實(shí)施方案的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定切實(shí)可行的具體工作方案，切實(shí)做好落實(shí)整改、建章立制階段的工作。 第 15 頁 共 18 頁 注重實(shí)效。 堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，對(duì)存在不良作風(fēng)或紀(jì)律松弛的黨員教師要深入細(xì)致地做好思想政治工作引導(dǎo)和幫助他們提高認(rèn)識(shí)、正視問題、搞好整改。 領(lǐng)導(dǎo)、教師要在落實(shí)整改、建章立制階段發(fā)揮模范帶頭作用，要增強(qiáng)搞好整改的主動(dòng)性和責(zé)任感，帶頭制訂整改措施，提出解決問題、改進(jìn)工作的具體辦法；帶頭解決存在問題，確保取得實(shí)效；帶頭辦實(shí)事、辦好事，確保此次活動(dòng)成為群眾滿意工程；帶頭接受群眾監(jiān)督，搞好開門整改。要形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制，使制度成為黨員教師保持清正廉潔、遠(yuǎn)離腐化墮落的防火墻。 根據(jù)整改方案，通過集中整改，切實(shí)搞好建章立制，構(gòu)建促進(jìn)黨員教師作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長效機(jī)制。對(duì)具備整改條件的問題，馬上整改；對(duì)通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對(duì)由于客觀條件限制一時(shí)解決不了的問題，要向群眾說明情況，并積極創(chuàng)造條件逐步解決；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大，單靠第三小學(xué)機(jī)關(guān)難以解決的問題，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。限期解決，真正讓廣大群眾得到實(shí)實(shí)在 在的實(shí)惠。 領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師要在全面整改的基礎(chǔ)上，集中精力解決一至兩個(gè)作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題。在本單位進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，多數(shù)群眾不滿意的要進(jìn)行修。四要嚴(yán)格審閱把關(guān)。三要落實(shí)整改責(zé)任。二要確定整改時(shí)限。一要明確整改重點(diǎn)。 第 13 頁 共 18 頁 每個(gè)教師要針對(duì)征求意見、查找問題階段群眾提出的意見、建議，認(rèn)真制定整改方案。為了深入扎實(shí)地做好這一階段的工作，根據(jù)《 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)年和作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)實(shí)施方案》精神，制訂如下實(shí)施方案： 一、總體要求 緊緊圍繞如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，針對(duì)查找出的問題，本著缺什么補(bǔ)什么、錯(cuò)什么改什么的原則，突出整改重點(diǎn)，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，解決實(shí)際問題， 建立長效機(jī)制，全面加強(qiáng)教師作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。俗語說 “ 由儉入奢易，由奢入儉難 ” ，要樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)黨員。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行 ，在依法履職的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，做到門好進(jìn)、臉好看、事好辦、話好聽，對(duì)待每一位同事和來辦事人員就像對(duì)待自己的朋友和親人一樣，用扎實(shí)的作風(fēng)把工
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