3教研教改工作情況匯報(bào)(參考版)
2024-08-18 05:13本頁面
【正文】 附：西井中學(xué)課堂改革教學(xué)模式說明 XX 縣區(qū)西井中學(xué) 2024 年 11 月 22 日 。 第 4 頁 共 4 頁 總之，學(xué)校堅(jiān)持教研、課改相結(jié)合的原則，踏實(shí)工作、大膽創(chuàng)新，形成了 “ 以教研促課改、以課改促教學(xué) ” 的濃厚氛圍。 初步取得效果，繼續(xù)深入探索，爭取更大成績 經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)校師生逐步對(duì)課改必要性有了正確的認(rèn)識(shí)，教師在課堂上進(jìn)行積極的嘗試和大膽的改革，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力均有所增強(qiáng)，大部分教師的課堂組織能力、激勵(lì)評(píng)價(jià)能力、與學(xué)生的合作交流能力均有所提高。各班按照學(xué)校要求統(tǒng)一編排小組、精心挑選小組長、設(shè)立積分制度、開展優(yōu)秀小組評(píng)選活動(dòng)，真正將課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。 注重宣傳講解，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，落實(shí)課改行為
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