3關于xx縣區(qū)高中階段教育發(fā)展情況的匯報(參考版)
2024-08-16 00:55本頁面
【正文】 。加強與省內(nèi)外職業(yè)技術學校的合作，依托駐外省市辦事機構與當?shù)赜萌藛挝唤⒎€(wěn)定的聯(lián)系，促進職校辦學上的 “ 訂單培養(yǎng) ” ，為職校畢業(yè)生提供就業(yè)信息與維護勞動權益提供服務?！?十二五 ” 期間，整合職業(yè)教育資源，建好一所示范職業(yè)技術學校，積極支持 社會力量舉辦民辦職業(yè)技術教育。目前，技能型勞動力就業(yè)形勢日漸看好，職業(yè)技術教育面臨新的發(fā)展機遇。同時，漢濱高中和江北高中要努力向省級示范高中邁進，全區(qū)高中在校生規(guī)模達到 萬人，基本實現(xiàn)高中教育均衡發(fā)展。 （五）切實抓好示范學校建設，積極擴充優(yōu)質(zhì)高中教育資源。在選拔學校領導和中層干部中，應堅持在長期從事教育事業(yè)，教育思想端正，熟悉學校管理，德才 第 11 頁 共 12 頁 兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師或教育行政干部中挑選。應建立高中校長后備人才庫。四是加強教師職業(yè)道德教育，增強工作的責任性，培養(yǎng)優(yōu)良的教風，提倡教書育人，為人師表，以良好的教風帶動良好的學風和校風。在編制范圍內(nèi)，凡學校選擇的畢業(yè)生，政府應認編認錢。對編制空缺的要及時補充，教育部門和學校要主動到省內(nèi)外高等院校及人才市場動員招聘本科以上畢業(yè)生到學校任教。建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量合格、勝任高中教育教學的教師隊伍，是發(fā)展高中教育的關鍵所在。學校也應增強自我 第 10 頁 共 12 頁 發(fā)展意識，自籌資金，勤儉辦學，改善辦學條件，不斷謀求新的發(fā)展。在興辦方式上支持公辦民助、民辦公助、國有民辦等多種體制辦學，支持有條件的中學引進民辦因素，增加學校財力，吸引高水平教師，對辦學成績突出的民辦學校予以表彰獎勵，并在人大代表、政協(xié)委員名額分配上予以照顧。區(qū)上應到發(fā)達地區(qū)招學引資，優(yōu)化民辦學校發(fā)展環(huán)境，吸引外地團體和個人來我區(qū)投資興辦高中，也可用入股的形式參與我區(qū)薄弱高中改造。實行學校貸款，政府貼息，學校通過收費還本，這是貧困地區(qū)發(fā)展高中教育最成功的經(jīng)驗；學費適當提高后，規(guī)模較大的高中具備一定的還貸能力，政府的正確引導與支持，將極大地激發(fā)學校自主發(fā)展的積極性。三是大抓項目建設，按照規(guī)劃論證一批高中建設項目，積極自籌和 向上爭取各類高中建設項目，將扶貧資金向高中建設傾斜。按省市有關規(guī)定，落實高中按生均計算的公用經(jīng)費標準，足額預算，按時撥付，確保學校日常運轉。要求得高中階段教育較快發(fā)展，必須解放思想，強化政府行為，采取一系列重大舉措。 （三）多渠道增加對高中階段教育投入。六要堅持以城帶鄉(xiāng)，合理布局。五要堅持數(shù)量質(zhì)量并重，內(nèi)涵外延并舉的發(fā)展思路。四要堅持典型引路，示范帶動。三要堅持創(chuàng)新，完善多元辦學體制。從實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧的大局出發(fā)，科學規(guī)劃高中教育，合理配置高中資源，制定促進高中教育超常規(guī)發(fā)展的政策措施，不斷擴大辦學規(guī)模，盡力滿足群眾需求。 “ 十二五 ” 期間，初中畢業(yè)生升入高中階段學校的比例應達到 75%以上，普通高中在校生總數(shù)應達到 萬人，省級示范學校達到 5 所；高中階段教師總數(shù)應達到 1400 人以上，學 歷合格率應達到 90%以上；普 第 8 頁 共 12 頁 通高考本科上線人數(shù)，由 2024 年每萬人 24 人，到 2024 年應提高到每萬人 30 人以上；職業(yè)學校面向市場自主辦學，招生人數(shù)應逐
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