小學六年級語文教案——習作訓練記親身經歷的一件事(參考版)
2025-08-07 16:13本頁面
【正文】 ４、欣賞佳作。 （３）朗讀片斷。 c、寫了我的心理活動。 a、寫了一位同學向老師報告中隊長改卷；寫了他的語言，大聲喊起來；寫了他的動作一邊喊，一邊向辦公室奔去。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)） ３、學習參考片斷（見課本）。 剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。 五、明確要求，指導寫具體。 １、每位同學獨立思考，教師提示，你做過錯事嗎你做過有益他人的事嗎你經歷過傷心的事嗎 ２、四人一組交流，教師巡回指導。 ３、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等） ４、習作提示中列舉了哪幾件有意義的事讀這些有意義的小事。 b、也可以是應吸取教訓的事。把它劃出來。一 。 幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。） （２）出示幻燈片 ，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么 4 幻燈
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