小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計(jì)二(參考版)
2025-08-07 16:09本頁(yè)面
【正文】 ） 5 教師充滿(mǎn)激情地訴說(shuō)：這就是艱苦卓越的紋絲不動(dòng)，這就是意義重大的紋絲不動(dòng)，這就是驚天動(dòng)地、氣壯山河的紋絲不動(dòng)！紋絲不動(dòng)，是邱少云這位英雄的獨(dú)特形象；紋絲不動(dòng)，是邱少云這位英雄的偉大壯舉！ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)二 一、引讀課題，創(chuàng)設(shè)情境 （點(diǎn)擊課件，呈現(xiàn)課題及豐碑的畫(huà)面 （ 2）邊讀邊想，你覺(jué)得課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)最給反映邱少云這位英雄的獨(dú)特形象 （ 3）請(qǐng)大家快速地讀讀課文，想一想，畫(huà)一畫(huà)，你是從哪些地方讀懂lsquo （ 4）但是，讀課文，光有理解沒(méi)有感受不行，光有理解沒(méi)有感情更不行 （ 5）你得把自己的感受、自己的感情讀出來(lái)，這才是真讀書(shū) 。朗讀的時(shí)候，你覺(jué)得強(qiáng)調(diào)哪些詞，才能夠讓大家更清楚、更強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)（指名誦讀此段課文。的意思。 lsquo。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘
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