六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——各具特色的民居(參考版)
2025-08-07 16:07本頁(yè)面
【正文】 （出示課件） 五、布置作業(yè) 我們的祖國(guó)幅員遼闊，富有特色的民居數(shù)不勝數(shù)，課后請(qǐng)同學(xué)們查閱更多的民居資料，與老師、同 學(xué)共享。先給大家一點(diǎn)兒時(shí)間小組 交流一下。 （二）傣家竹樓 對(duì)照客家民居的學(xué)習(xí)方法，咱們四人一小組合作自學(xué)一下傣家竹樓（出示課件：傣家竹樓圖片） ，每組確定一名小組長(zhǎng)，先由小組長(zhǎng)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)完成后，由小組長(zhǎng)主持組內(nèi)匯報(bào)，呆會(huì)兒 請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)交流，看哪個(gè)小組的發(fā)言最精彩。承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與 5 耕 rsquo。 在閩西南這就是被譽(yù)為世界民居奇葩的客家民居。 大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。找生讀，評(píng)價(jià)指導(dǎo)。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史 顯 示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。 三、學(xué)習(xí)課文 3 （一）客家民居 課文大家預(yù)習(xí)得不錯(cuò)，那對(duì)課文的理解又如何呢我們來(lái)看導(dǎo)語(yǔ)中給我們提出了哪些問(wèn)題，誰(shuí)來(lái) 讀（一生讀）幾個(gè)問(wèn)
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