中班科學活動教案：動物的尾巴教案(附教學反思)(參考版)
2025-08-07 15:35本頁面
【正文】 于是我就把本周的活動計劃做了小小的調(diào)整，把本應(yīng)安排在周五的這節(jié)科學活動提前給上了，并以支持者、引導(dǎo)者和合作者的身份參與了活動。 5 本次活動前，如果我把那根壁虎尾巴收起來，按原計劃進行其他的活動也未必不可。因為它是一種幼兒自主地與環(huán)境相互作用，并進行積極探索及思考學習的過程，因此，這種學習能極大地調(diào)動幼兒的積極性，整個過程孩子們都是那么的專注，參與活動的積極性也很高。 教學反思 。在教師的帶領(lǐng)下幼兒相互追逐，互相揪下對方的尾巴。 三、戶外游戲：揪尾巴。第五只手 rsquo。比如說，魚兒、鳥兒的尾巴就像方向盤，可以保持它們身體的平衡；壁虎在遇到危險時，它的尾巴會自動脫落，用來迷惑敵人，自己卻逃走了。 ：許多動物都有尾巴，你認識什么動物它的尾巴是什么樣的有什么用處鼓勵幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗或自己的想象進行交流
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