中班科學(xué)各種各樣的口袋教案反思(參考版)
2025-08-07 15:35本頁面
【正文】 但也有不足之處： 語言生 硬，顯得不那么生動，形象； 各個(gè)環(huán)節(jié)不是那么流暢和緊湊； 時(shí)間把握還不大準(zhǔn) ,顯得前緊后松的現(xiàn)象。 5 整個(gè)活動過程，孩子們始終情緒高漲，躍躍欲試，在師生互動、幼兒互動活動中，孩子們的認(rèn)知能力、動手能力、想像能力、表達(dá)能力及合作能力都得到了很好地發(fā)揮。 2．了解各種口袋與人類的關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。比如問題的設(shè)置，不能太簡單，要不然幼兒會失去學(xué)習(xí)的興趣，相反如果太難的話，幼兒無法回答，同樣會讓幼兒失去興趣，還會影響課堂氣氛等等。我也想開個(gè)好頭，因此在這之前，也做了精心的準(zhǔn)備。 4 剛才小朋友們幫許多東西找到了最合適的口袋，能不能告訴大家你用什么口袋裝什么物品（幼兒自由交流，進(jìn)一步了解各種口袋的功用） 五、延伸活動：讓幼兒設(shè)計(jì)并畫出各種各樣的口袋。那我們應(yīng)該怎么做才能減少環(huán)境的污染呢（少用塑料袋，重復(fù)使用塑料袋，盡量使用紙袋和布袋，紙袋用完后可以再加工使用，布袋可以清洗，長時(shí)間的使用。）剛才小朋友們都幫口袋寶寶找到自
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