【摘要】1 小學四年級語文教案——《我最熟悉的人》 教學設計之二 教學目標： 1、學會用一件事寫一個人的特點和精神品德。 2、初步養(yǎng)成留心周圍人和事的習慣。 教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課...
2025-08-07 00:40
【摘要】 小學四年級語文教案——?我最熟悉的人?教學設計之二 教學目標： 1、學會用一件事寫一個人的特點和精神品德。 2、初步養(yǎng)成留心周圍人和事的習慣。 教學過程： ...
2024-09-30 17:36
【摘要】 小學語文四年級教案——《我最熟悉的人》教學設計之二 教學目標： 1、學會用一件事寫一個人的特點和精神品德。 2、初步養(yǎng)成留心周圍人和事的習慣。 教學過程： ...
2024-10-06 19:47
【摘要】 小學語文四年級教案——?我最熟悉的人?教學設計之二 教學目標： 1、學會用一件事寫一個人的特點和精神品德。 2、初步養(yǎng)成留心周圍人和事的習慣。 教學過程： ...
2024-09-30 18:16
【摘要】1 小學四年級語文教案——《我最熟悉的人》 教學設計之一 一、教學目標： 1、學會用一件事寫出一個人的特點或精神品質(zhì)，做到敘事真 實，事情地過程清楚。 2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的...
2025-08-07 00:42
【摘要】1 小學四年級語文教案——?我最熟悉的人?教 學設計之一 一、教學目標： 1、學會用一件事寫出一個人的特點或精神品質(zhì)，做到敘事真 實，事情地過程清楚。 2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的...
2024-09-23 05:19
【摘要】 小學語文四年級教案——《我最熟悉的人》教學設計之一 一、教學目標： 1、學會用一件事寫出一個人的特點或精神品質(zhì)，做到敘事真實，事情地過程清楚。 2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍...
2024-10-06 19:24
【摘要】 小學語文四年級教案——?我最熟悉的人?教學設計之一 一、教學目標： 1、學會用一件事寫出一個人的特點或精神品質(zhì)，做到敘事真實，事情地過程清楚。 2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍...
2024-10-01 09:43
【摘要】1 教學目標 1．初步學會通過寫人的語言和行動表現(xiàn)人的某。一。方面特點 (思想品質(zhì))的方法。 2．懂得人的語言和行動跟人的思想品質(zhì)的關系，初步學會根 據(jù)人的思想品質(zhì)選擇人的語言和行動。 ...
2025-08-07 01:19
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——我最熟悉的人 （習作訓練）2 第2課時(kèshí) （一）教學(jiāoxué)目標 學生試作，教師巡回指導，評價個別習作，學生修改，寫出連 貫通...
2025-08-07 00:27
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——我最熟悉的人 （習作訓練）1 一、教學(jiāoxué)目標 1．學會用一件事寫一個人的特點或精神(jīngshén)品質(zhì)。 2．初步養(yǎng)成留心(liú...
2025-08-07 00:41
【摘要】 教學目標 1．初步學會通過寫人的語言和行動表現(xiàn)人的某;一;方面特點(思想品質(zhì))的方法。 2．懂得人的語言和行動跟人的思想品質(zhì)的關系，初步學會根據(jù)人的思想品質(zhì)選擇人的語言和...
2024-09-30 17:00
【摘要】1 《我最熟悉的人》教學設計之二 教學目標： 1、學會用一件事寫一個人的特點和精神品德。 2、初步養(yǎng)成留心周圍人和事的習慣。 教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 同學們，我們都有自己...
2025-08-07 19:06
【摘要】 四年級語文(yǔwén)教案——我最熟悉的人〔習作訓練〕1 一、教學(jiāoxué)目標 1．學會用一件事寫一個人的特點或精神(jīngshén)品質(zhì)。 2．初步養(yǎng)成...
2024-09-30 16:58
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——我最熟悉的人 〔習作訓練〕2 第2課時(kèshí) 〔一〕教學(jiāoxué)目標 學生試作，教師巡回指導，評價個別習作，學生修改，寫出連 貫穿...
2024-09-23 05:08
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