小學五年級語文教案——五年級第一學期(參考版)
2025-08-07 00:33本頁面
【正文】 初讀課文這一部分，主要抓了文章的主要內(nèi)容，如果能設計一些另外的題目，也許會讓初讀顯得更加有趣。 ４、師點評。 三、積累好詞 １、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ２、在小組內(nèi)與同學討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因。 小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿。文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ ，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿。 教學預設： 生如果能順利地說出主要內(nèi)容則全由生說，如果生未達到這樣的能力，師可幫扶，采取的方法有，連接詞提示、圖示很方法。 桂花雨：作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它的迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。 ２、生自由讀文，（讀６、７、８三課）自己分析，每篇文章講了什么，并做上記錄。） 二、初讀課文，了解課文內(nèi)容 １、師生齊讀導讀部分，生思考： 5 導讀部分給我們講了什么 生討論導讀告訴了我們幾個方面的內(nèi)容： 第一方面：本組課文內(nèi)容是關于思鄉(xiāng)的。一 。一 。一 。一 。一 。一 。 4 ２、生自己學習生字詞
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