小學(xué)三年級語文教案——長文短教讓課堂充滿活力——飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-08-15 00:30本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級語文教案 —— 長文短教讓課堂充滿活力 —— 《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計 前言：在教學(xué)中，有這樣一個問題經(jīng)常困繞著我們的老師：課文長，課時少，怎么處理 （ 2）一、教材簡析： 《飛奪瀘定橋》是九年義務(wù)教育人教版五年制第八冊中的一篇傳統(tǒng)課文 （ 3）七、課時安排： 兩課時 八、課前準備： 多媒體課件 （ 4） ] 學(xué)生讀題，課題中哪兩個字引起了你的注意 （ 5） ] （四）、集體交流 。在與學(xué)生的交流中，相機補充在行軍途 中，一位小戰(zhàn)士吃生米的故事，拉近學(xué)生與文本的距離，與文中人物近距離對話。h233。oshī)根據(jù)學(xué)生的閱讀體驗，相機用課件出示第四自然段，引導(dǎo)學(xué)生讀中議，議中讀，聯(lián)系上下文，談自己對人物的認識與感受。重點詞句有：翻山越嶺；擊潰阻擊的敵人；一整天沒顧得上吃飯；全身淋透了；冒著雨；踩著泥水繼續(xù)前進等。搶在敵人的前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。對這一部分處理的重點有： 起因 (qǐyīn)：紅四團 28 日早上 (zǎo236。)飛這一部分。師生共讀、共議。教學(xué)中依據(jù)學(xué)生當時的讀書感受和情感表達的需要，教師 (ji224。重點內(nèi)容總是為中心服務(wù)的 ，敘述都比較詳細。 ] （四）、集體交流。設(shè)計牽一發(fā)而動全身的問題，啟發(fā)學(xué)生思考，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力很有必要。 [評析：要做到長文短教，必須在設(shè)計問題上花大氣力。o)著飛和奪，文中哪些地方令你非常感動？一邊讀，一邊作批注。 默讀課文，細細地讀，看看圍繞 (w233。 （三）、自主閱讀，體驗 (tǐy224。 師：這篇課文的語言文字并不難，但我每次讀的時候都會有一種內(nèi)心 (n232。 ] 教師 (ji224。ng)實現(xiàn)長文短教。o)著飛和奪主要寫了些什么？ [評析：抓住文章的結(jié)構(gòu)特點，整體把握，才能 (c225。 瀏覽課文，看看課文圍繞 (w233。 ] 7 （二）、瀏覽 (li抓住了思路，就抓住了
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