四年級(jí)語文教案——題西林壁1課時(shí)(參考版)
2025-08-07 00:28本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語文教案 —— 題西林壁（ 1 課時(shí)） 授課時(shí)間： 06 年 9 月 19 日 課題：《題西林壁》 教學(xué)目的、要求： 明白古詩(shī)意思的基礎(chǔ)上理解詩(shī)中所含的哲理：觀察角度不同，觀察效果不同 （ 2）蘇軾 橫看 /成嶺 /側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近 /高低 /各不同 （ 3）蘇軾 橫看 /成嶺 /側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近 /高低 /各不同 （ 4）不識(shí) /廬山 /真面目， 只緣 /身在 /此山中 （ 5）不識(shí) /廬山 /真面目， 只緣 /身在 /此山中 。而是可以讓他們?cè)谛〗M合作的討論之后的匯報(bào)中得到劃分的依據(jù)。 6 不識(shí) /廬山 /真面目， 只緣 /身在 /此山中。蘇軾 橫看 /成嶺 /側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近 (yuǎnj236。 小黑板出示 (chū sh236。)朗誦一遍嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诿烤湓?shī)的停頓處用 /作上記號(hào)(j236。以后，在上課之前，所要做的準(zhǔn)備其實(shí)還可以更加豐富。他的回答果然真的很精彩， 其他同學(xué)都不由自主的把掌聲送給了他，我想假如叫我來解釋，也最多只能在字面上做些文章而已。例如，我讓學(xué)生試著解釋一下該詩(shī)的大致意思的時(shí)候，蔡沖真的讓我很吃驚，他
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1