四年級(jí)語文教案——長城教案2(參考版)
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 特別是圖文對(duì)照，相得益彰，落實(shí)了由遠(yuǎn)到近，由面到點(diǎn)的觀察能力訓(xùn)練，對(duì)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的借助讀物中的圖畫閱讀，是個(gè)典型的示范。教學(xué)過程的五個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，條貫統(tǒng)序，易于操作，貫徹了自主、合作、探究 (t224。 五、延伸性作業(yè) 長城到底給我們中華民族帶來了什么？是苦難？是安寧？是驕傲？是屈辱？還是其他什么呢？請(qǐng)大家課外閱讀有關(guān)長城的書籍，搜集資料，以《長城為中華民族帶來了什么》為題寫一篇辯論稿，準(zhǔn)備參加下一次的語文活動(dòng)課 辯論會(huì)。 為什么說長城在世界歷史上是一個(gè)偉大奇跡？ 四、總結(jié)全文，回歸整 體 4 1．第四次看兩幅彩圖，結(jié)合下列提示語復(fù)述長城遠(yuǎn)景、近景。)條石的方法等。ng)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶？智慧體現(xiàn)在哪里？ (精心設(shè)計(jì)使之易守難攻，開鑿搬運(yùn)巨大 (j249。n)修長城的艱難有哪些？ 文中又說長城 (Ch225。 ) (2)默讀第三自然段，想想古代勞動(dòng)人民
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