四年級上數(shù)學(xué)工作總結(jié)(最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃)(參考版)
2025-08-07 00:26本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級上數(shù)學(xué)工作總結(jié) (最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 ) 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了， “胸有成竹 ”了 （ 2）四年級上數(shù)學(xué)工作總結(jié) (最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 ) 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了， “胸 有成竹 ”了 （ 3）各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下： (一 )大數(shù)的認(rèn)識 (11 課時 ) 1 億有多大 。后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時的對存在的問題進(jìn)行糾正。不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的 23 學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。)重點(diǎn)。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。ng)中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。 多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程 (gu242。)卡的練習(xí)，針對筆算能力較差的學(xué)生，每天將完成 3 題筆算練習(xí)，并且要家長批改，從而提高 (t237。 針對本班學(xué)生計算能力較差的實際情況，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每天要完成一頁口算題 (su224。nt237。 注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以達(dá)到 最好的訓(xùn)練效果。 針對我們班部分學(xué)生不愛做作業(yè)的情況，在作業(yè)檢查過程中，主要采取分工責(zé)任制 ,將每個大組分成三個小組，由小組長每天早中兩次檢查組員作業(yè)，沒有完成的由小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督補(bǔ)充完整，小組長的作業(yè)由班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，對作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生給予一些獎勵，而對于拖欠作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量低的學(xué)生給予批評教育，若達(dá) 22 到三次以上沒達(dá)到要求的，將請家長到校進(jìn)行溝通，并且一周內(nèi)不能參加學(xué)習(xí)星的評比。)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書寫格式等的教育。 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽課的習(xí)慣，按時完成作業(yè) (zu242。)措施： 認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn) (zh242。)實際問題中的應(yīng)用。)簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息 并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。 讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答(hu237。 21 使學(xué)生掌握乘法的估算方法。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。ch233。)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會 (xu233。掌握 (zhǎngw242。認(rèn)識常見的幾種 (jǐ zhǒnɡ)角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 認(rèn)識直線、射線和線段，知道 (zhī d224。 20 會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。 認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別 。)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。i)十萬百萬千萬億十億百億千億 ,認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。 三、教學(xué) (jiāo xu233。 sh249。oc225。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課我將主要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、喜歡數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 5 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期我擔(dān)任四 (5)班數(shù)學(xué)，由于是剛新接任班級，對學(xué)生的整體情況暫時了解不太全面，但從學(xué)生三年的考試成績來看，本班學(xué)生數(shù)學(xué)成績特別差，學(xué)困生較多，一直處于本級的最后一名并且成績與 19 其他班還有一定的差距。 通過直觀和操作教學(xué)概念和法則。 合理安排，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。)措施 適當(dāng)加強(qiáng) (jiāqi225。n)和解決問題的策略 /soft/。 材難點(diǎn)：混合運(yùn)算 (y249。n su224。oc225。 18 (4)從教科書中的你知道嗎欄目和其他渠道了解更多的數(shù)學(xué)知識，受到數(shù)學(xué)文化的熏陶，感受數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的促進(jìn)作用，體會數(shù)學(xué)是人類文明的組成部分，從而進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。 (2)在學(xué)習(xí)過程中能質(zhì)疑問難，逐步形成積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學(xué)會客觀地評價自己和評價他人。nggǎn)目標(biāo)。 (7)在教師的組織 (zǔzhī)下反思自己的學(xué)習(xí)，逐步形成解決問題的基本策略，體會策略的多樣性。 (5)能通過修改 (xiūgǎi)和重新設(shè)計游戲規(guī)則，實現(xiàn)游戲的公平。ngxi224。能應(yīng)用兩點(diǎn)間線段最短，以及點(diǎn)到直線的距離等知識，解決有關(guān)的實際問題。 (2)能通過兩步計算或綜合算式解決一些實際問題，逐步養(yǎng)成計算后回答問題的習(xí)慣。)目標(biāo)。 能力 (n233。)和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。 (4)經(jīng)歷收集、整理、描述 (mi225。 (3)在認(rèn)識射線和直線，進(jìn)行幾何體與視圖相互轉(zhuǎn)換 (zhuǎnhu224。h224。 (1)經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)和數(shù)量關(guān)系的過程，認(rèn)識較大的數(shù)，在理解大數(shù)目的意義、利用大數(shù)目進(jìn)行表達(dá)和交流、把大數(shù)目改
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