小學(xué)英語培訓(xùn)心得100字(優(yōu)秀3篇)(參考版)
2025-08-01 00:19本頁面
【正文】 。努力落實(shí)新課標(biāo)。 通過新教材的學(xué)習(xí)，我們迎接了新理念新考驗(yàn)新挑戰(zhàn)。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、旅游、問路等。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。如低年級(jí)學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容，將其編成兒歌、童謠。在這一步中，可讓學(xué)生表演，自由對(duì)話，復(fù)述故事，同時(shí)教師不必急于糾正學(xué)生語言表現(xiàn)中的錯(cuò)誤，要讓學(xué)生有安全感，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)外語。例如，教食物 bread, icecream? 和句型 I like ?, I don’t like ? 可采用開放式教學(xué)，讓他們自由選擇所知道的食物來說出喜歡吃的和不喜歡吃的，有的學(xué)生就會(huì)說出，sandwish,salad? 這樣能使學(xué)生感到成功增加他們的自信心 。 Listen and pass it on 即學(xué)生先聽再重復(fù)，這時(shí)他們運(yùn)用的是短期記憶，也就是跟讀學(xué)說的過程，如在教對(duì)話時(shí)，教師放錄音學(xué)生邊聽邊看，繼續(xù)放錄音，學(xué)生聽替換進(jìn)對(duì)話里的新單詞，邊聽， 邊說，就屬于這一過程，在教句型時(shí)，由于不講語法，我們可以教學(xué)生唱語法歌，教材中配有相應(yīng)的語法歌。 Listen and move 即學(xué)生在聽的過程中指一指，找一找，做出相應(yīng)的動(dòng)作，這一階段他們運(yùn)用的是形體或運(yùn)動(dòng)記憶。 Just Listen 即盡可能讓學(xué)生多聽，運(yùn)用聽覺記憶，使他們用第一語言做出反應(yīng)，在課堂實(shí)際教學(xué)中如何進(jìn)行操作呢 ?例如 ,教文具單詞時(shí)，以前教師大部分采用這樣的方法： Look at the picture and read after 示圖片，學(xué)生跟讀。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心?；谛W(xué)生的心理特點(diǎn)，以及新課標(biāo)的要求，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。小學(xué)英語教學(xué)屬于英語啟蒙教育，學(xué)生通過聽、說、動(dòng)唱、玩具備一定的語言基礎(chǔ)。 反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求。一句話，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，當(dāng)一名合格的小學(xué)英語教師。讓我們在以后的道路上再接再厲，去實(shí)現(xiàn)教學(xué)的奇跡吧 ! 小學(xué)英語培訓(xùn)心得 100 字篇 3 我教的是小學(xué)四年級(jí)英語，通過讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí) “ 英語新課標(biāo) ” 才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材新教法的需要。那么，對(duì)于這樣的課文，我們老師更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式的靈活與多樣性，應(yīng)創(chuàng)設(shè)開放性的課堂，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，給予學(xué)生更多的思考與探究的時(shí)間。所以課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主
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