【正文】 。 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 ” 。 第 13 周開展故事會，以班級為單位開展講故事比賽。 第 10 周、 11 周出一期以讀書為主題的板報和手操報。 (已經(jīng)完成 ) 第 9 周 (x 月 23 日 )讀書節(jié)，以班級為單位開展一次讀書會，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。 教師加強指導(dǎo)每天早晨的晨讀，并加強午間閱讀指導(dǎo)，中午保證 30 分鐘閱讀 (1:20—— 1:50)，讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。 (已經(jīng)完成 ) 在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫在讀書筆記中，中高年級學(xué)生要求背 誦。 自由選擇書目閱讀。 具體活動 一、教師活動 圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排 2 名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師互相交流聽后感，被安排到的教師事先做好準備。本學(xué)期我校將繼續(xù)開展各類豐富的讀書活動，讓 “ 書 ” 為師生打開一扇扇知識的大門，開闊視野，啟迪思維，讓師生真正體驗到 “ 書 ” 的魅力 活動目標(biāo) 激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書，陶冶情操，獲得愉悅。 （ 4）學(xué)校 “ 讀書月活動 ” 總結(jié)。 （ 2）優(yōu)秀 “ 讀書征文 ” 、 “ 手抄報 ” 展評。并評選 2 名優(yōu)秀學(xué)生上報學(xué)校。評選 4 份優(yōu)秀稿件上報學(xué)校。 （ 2）第十二周（ — ） （ 3）各班利用班會完成一次 “ 經(jīng)典美文誦讀比賽 ” 。 第十周（ — ）： （ 1）各班以 “ 讀書月活動 ” 為主題出一期板報； （ 2）各班安排學(xué)生進行海量閱讀，籌備 “ 分享閱讀，快樂成長 ” 好書推薦演講活動。 30” 的具體時間及目的、要求。 23” 及 “ 閻良讀書月 4。 推薦學(xué)生閱讀書目有： 《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。打造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。 語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。 （ 4）讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于 5 萬字；做好讀書筆記；積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。能踴躍向班級圖書角捐獻圖書。 “ 讀書之星 ” 評選條件： （ 1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮 “ 課外閱讀 ” 的模范帶頭作用。 進行一次 “ 讀書之星 ” 評比活動。 進行一次讀書主題手抄報比賽。 舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽 。 向全校師生征集以 “ 我愛讀書 ” 為主題的作文。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。 豐富和完善班級圖書角。 校園、班級出黑板報，讓校園文化充滿濃烈的書香。 我讀書，我成長，我快樂！ 五、活動對象： 學(xué)校全體師生。 用讀書改變我們的生活。 四、活動口號： 與經(jīng)典為友，為人生奠基。 在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！ 二、活動時間： 4 月 23 日 —— 5 月 30 日。 傳承經(jīng)典筑夢未來讀書主題活動方案（篇 9） 一、活動目的： 以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成 “ 讀好書，好讀書 ” 的習(xí)慣。 優(yōu)秀讀書活動展示。 “ 共讀一本書 ” 讀書沙龍展示。 （ 2）選取精彩內(nèi)容在舉行書友會集體誦讀 活動。在會員中開展 “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動。從 “ 我的讀書故事 ” 征文、 “ 書香假期 ” 讀書感悟等活動中選取優(yōu)秀作品，利用周四例會進行交流展示。舉行征文評選活動，以自愿報名的形式舉行演講比賽，并進行表彰獎勵；同時把選出的優(yōu)秀稿件展示在校宣傳欄、校園網(wǎng)以及《半畝方塘》等校報?？?。利用校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄或各學(xué)科園地，推薦經(jīng)典書籍或各學(xué)科有價值的參考書等。同時，制作兩條橫幅，懸掛于校園，一條掛在旗桿東側(cè)欄桿上，一條掛于教學(xué)樓前兩樹之間，營造良好氛圍。 三、活動主題： 讀書滋養(yǎng)教育人生 四、活動口號： 讓書籍點亮人生，讓書香洋溢校園 五、活動時間： 4 月 1 日至 4 月 30 日 六、活動內(nèi)容 啟動儀式。同時，帶動學(xué)生讀書、輻射家庭。今年的教師讀書活動方案如下： 二、活動目的 1．營造良好讀書氛圍，號召教師多讀好書，增強文化底蘊提高修養(yǎng)，真正成為 “ 有思想的教育者 ” 。 學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，主題：好書伴我成長。 美文朗誦大會。 全校古詩 PK 賽。 手抄報評選，以班級為單位評選。 加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。 各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為 “ 讀書時間 ” ，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。此外，各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書 ，讓學(xué)生在校讀書時間得到保證。 加強閱讀課質(zhì)量管理。 二、活動時間： 20__年 4 月 三、活動措施 營造班級讀書氛圍。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊和幸福動力。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： __ 副組長： __ 組員： __ 傳承經(jīng)典筑夢未來讀書主題活動方案（篇 7） 為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在與好書對話 中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸?；卮酥贫ㄗx書活動推進月方案。 每個班級推薦一至兩名 “ 讀書明星 ” 參加級部評選，每個級部評出十位 “ 讀書明星 ” ，并利用校園廣播或宣傳欄等進行宣傳。 充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。同時，上交一篇 “ 親子共讀 ” 征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。 七、八年級開展 “ 親子共讀 ” 征文比賽。 要求學(xué)生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動，然后每班推薦 3 至 5 篇演講稿參加級部評選。由學(xué)生自主編排，語文老師負責(zé)指導(dǎo)。 七年級舉行讀書展示會。 各班出一期以讀書為主題的板報。 內(nèi)容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。 2．為學(xué)生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺，讓學(xué)生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。為此，特制定我校學(xué)生讀書活動實施方案。 傳承經(jīng)典筑夢未來讀書主題活動方案（篇 6） 莎士比亞說： “ 書籍是全世界的營養(yǎng)品 ” 。積極鼓勵和支持企業(yè)和個人贊助全民閱讀活動，為讀書困難人群和特殊人群開展捐贈活動，努力把 “ 文化遠安 全民閱讀是 一項社會公益活動，各部門要撥出專門經(jīng)費，加強圖書室、讀書角建設(shè)，保證活動順利開展。 加強協(xié)調(diào)，提供保障。 廣泛宣傳，