【正文】 。使學生缺乏硬件設計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應用系統(tǒng)，缺乏認識。 實驗教學的全過程包括認識、基儲綜合 3 個階段。 學習單片機這門課程 (教學中選用 inter 公司的 mcs51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各 種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口 技術(shù)。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手潛力。 實驗心得讀書的篇 8 高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。這樣的細節(jié)幾乎在每個試驗里都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機里如果清理不干凈，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在 上面，導致實際的配比發(fā)生了變化 。 在實驗室里學會了怎么與人相處，剛?cè)泻芏鄸|西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經(jīng)驗東西變?yōu)樽约旱?，再去想有沒有更好的，最后用到實踐中去。 這段時間，經(jīng)常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任 何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續(xù)澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經(jīng)意之間發(fā)生。減水劑： Kg，這是上次經(jīng)過調(diào)過的。石： 991 Kg。 下面是一些經(jīng)驗值： 對于樁基 (水泥 +水 +粉煤灰 )/(砂 +石 ) 砂 /(砂 +石 ) 主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調(diào)漿 1 m3 較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥： 330Kg。在實驗室跟馬工學了些配合比的經(jīng)驗，一般在計算 時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據(jù)二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是 ，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取 ，水灰比分別為 、 、。 重型擊實試驗： 這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據(jù)經(jīng)驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔 1%2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊 98 次，總共接近 1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數(shù)據(jù)繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。 碎石針、片狀顆粒含量試驗： 這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很 耗時，根據(jù)數(shù)學概率與統(tǒng)計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結(jié)果就是針片狀的含量。 黏性土的液限 與塑性含水量試驗 : 做這個實驗之前需要根據(jù)經(jīng)驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據(jù)這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經(jīng)發(fā)生變化，那么測出來的結(jié)果將失去意義。水泥試塊的制作只要將水泥、砂、水配合好攪拌裝模就就行，重要的是今天做了的試塊一定要標記好做得時間與養(yǎng)護的地方，三天與二十八天時進行抗壓與抗折試驗，這就需要每天做個筆記表格，讓自己記住哪天要壓什么試件。我覺得這是最好的方法。水泥的細度試驗與砂的篩分差不多，主要是篩孔的大小不通而已。另外兩個值沒有做過。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿 100ml，再加水通過兩面開口的濾網(wǎng)，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。粘度是用兩端開口的量杯 200ml 與 500ml 泥漿，通過濾網(wǎng)濾去大砂粒后，將泥漿 700ml 均注入漏斗，然后使泥漿從漏斗流出，流滿 500ml 量杯所需時間 (s)，即為所測泥漿的粘度。相對密度指的是同體積的泥漿與水的質(zhì)量比，相對密度的測試方法：用要量測的泥漿裝滿泥漿杯，加蓋放在支架上，移動游碼，使杠桿平衡，讀出游碼的讀數(shù)即為泥漿的相對密度，規(guī)范值控制在 到 。畫圖時應該統(tǒng)一一個標準，這樣讓人一目了然，做事情都應該這樣，沒有規(guī)矩，不成方圓。 粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗： 試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設計提供依據(jù)。 實驗心得讀書的篇 7 不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。 實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。 教師培訓中的自我培訓意識有待加強。 課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順 利開展。走進實驗室就好像置身于實驗之中。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得 了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。在上級檢查中，我校的 “ 普實 ” 實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。 六、實驗教師的培訓方面： 本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也 較上期的所提高。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。在本期中，我校未發(fā)生過危