【摘要】九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng);(2)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng),并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動(dòng)順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):能夠熟練說(shuō)出常見(jiàn)金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)。2、
2024-11-23 02:27
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。與鹽酸稀硫酸的置換反應(yīng),以及與某些化合物溶液的置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】了解酸的化學(xué)性質(zhì)初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應(yīng),以及與某些化合物溶液的置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題?!緦W(xué)習(xí)方法】實(shí)驗(yàn)講解討論【學(xué)習(xí)過(guò)程】
2024-12-13 11:18
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:;?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】;?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】溫故知新:復(fù)習(xí)金屬的性質(zhì),引入,并不是所有的金屬都能和酸、化合物溶液反應(yīng),哪些可以反應(yīng),哪些不反應(yīng)呢?,但反應(yīng)的難易和劇烈程度與、、、等因素有關(guān)。:①鐵和稀鹽酸:
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì),主要是()不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但生成的氧化鋁薄膜可阻止內(nèi)部的鋁和氧氣繼續(xù)反應(yīng)[2.將足量的鐵粉投入硫酸銅和硫酸的混合溶液中,反應(yīng)完畢后過(guò)濾,在濾液里含有的物質(zhì)是()A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4
2024-11-19 15:29
【摘要】:探究金屬的性質(zhì)九年級(jí)全冊(cè),認(rèn)識(shí)金屬材料在日常生活中的用途。,認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序,了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹拷饘儆猛荆喝缂?xì)銅絲、細(xì)鐵絲、鐵釘、鋁箔、白熾燈的燈絲、訂書(shū)釘、易拉罐、鋁合金制品、不銹鋼餐具等;電池、小燈泡、導(dǎo)線、磁鐵、砂紙、火柴。:鋁粉、鎂帶、鋅片、鐵粉、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅
2024-11-23 04:40
【摘要】問(wèn)題導(dǎo)學(xué)?反應(yīng)的難易和劇烈程度有什么不同。2鋁的抗腐蝕性為什么很強(qiáng)?3金屬能和鹽酸(或者稀硫酸)都反應(yīng)嗎?反應(yīng)的劇烈程度有什么不同。4金屬和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式有什么共同點(diǎn)。是什么類(lèi)型反應(yīng)鎂條和鋁片在常溫下就能和空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)。一、金屬與氧氣的反應(yīng)4Al+3O2=2Al2O3
2024-11-21 15:36
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)1、金屬跟氧氣的反應(yīng)變化多樣的化學(xué)性質(zhì)a.Mg在空氣中燃燒:常溫:Mg表面容易形成一層氧化膜點(diǎn)燃:鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光2Mg+O2===2MgO點(diǎn)燃白色化學(xué)方程式:1、金屬跟氧氣的反應(yīng)b.Al和O2:常溫:Al表面形成一層致密的氧化
2024-12-11 15:16
【摘要】:探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)九年級(jí)下冊(cè)、堿的化學(xué)通性。pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。,感悟探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路和方法。、酚酞試液、pH試紙。、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液(澄清石灰水)。、檸檬汁、肥皂水、蔗糖水、自來(lái)水、鎂條、石灰石、2%氯化銅溶液、生銹鐵釘、2%碳酸鈉溶液。、燒杯、膠頭
2024-11-23 02:26
【摘要】LJ九(下)教學(xué)課件第九單元金屬第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)拿破侖時(shí)期。一次宴會(huì)上,皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的高貴,都選用金制、銀制的餐具。而作為一國(guó)元首的拿破侖拿出的卻是鋁制的餐具,你知道這是為什么嗎?金碗銀碗鋁碗情景引入一、金屬與氧氣的反應(yīng)說(shuō)出鎂、鐵、銅與氧氣反
2025-06-20 05:59
2025-06-16 02:27
【摘要】第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第九單元金屬鐵絲在空氣中紅熱,在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂鎂比鐵活潑用坩堝鉗分別夾持銅片和鋁片在酒精燈上加熱。仔細(xì)觀察金屬表面的變化。銅由紅色變?yōu)楹谏X熔化,但沒(méi)有下滴金屬與氧氣的反應(yīng)鋁表面生成
2025-06-14 22:44
2025-06-21 03:06
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】。,能用置換反應(yīng)解釋一些有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。,并能解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。【教學(xué)重點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動(dòng)性順序,置換反應(yīng)【教學(xué)難點(diǎn)】金屬化學(xué)性質(zhì)初步探究,利用金屬活動(dòng)性順序及置換反應(yīng)解釋一些相關(guān)的化學(xué)問(wèn)題金屬即有通性,又有特性。物質(zhì)的用途不僅取決于物質(zhì)的物理
2024-11-21 00:31
【摘要】大石橋慧達(dá)學(xué)校1第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運(yùn)用鈉和鋁的化學(xué)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。2.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應(yīng)的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問(wèn)題的能力。3培養(yǎng)科學(xué)分析問(wèn)題的能力和方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)【自主學(xué)習(xí)、探究新知】1.金屬的存在及通性絕
2024-11-23 02:07
【摘要】堿及其性質(zhì)(1)九年級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。2.認(rèn)識(shí)氫氧化鈣的性質(zhì)和用途。情境導(dǎo)入最近身邊的幾位朋友都在抱怨說(shuō)、市場(chǎng)的豬腳、白百葉、雞爪等白的嚇人實(shí)在不敢吃,網(wǎng)上查到資料這樣的豬腳、白百葉、魷魚(yú)、雞爪等用了工業(yè)火堿、雙氧水、甲醛、亞硝酸鹽這些化學(xué)藥品浸泡出來(lái)的?;?/span>