【正文】 。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打 110。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。 (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。 (2)上下樓梯不擁擠，團(tuán)體活動(dòng)守紀(jì)律。 課件出示 ) (1)電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣 ?(及時(shí)修理更換 ) (2)電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎 ?(不對(duì) ) （ 3)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎樣辦 ?(趕快撥打火警 119) 師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。冒牌“ 叔叔 ” 被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 C1： (乖乖地到抽屜去拿錢給 D) 下頭，我們?cè)賮砜纯?B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。 C1： (開門，讓 D進(jìn)來 ) D： (左看右看 )小朋友，你一個(gè)人在家呀 ? C1： (倒茶 )叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西 ? D： (嘿嘿一笑 )來 ?? 拿 —— 錢?？墒钱?dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭 AB劇》 —— 小品表演：劇 2 C1： (讀白 )好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦 ! (高興地跳 )我打開電視機(jī)，唉，都不好看 —— (這時(shí)，傳來敲門聲 )誰呀 ? D：我，你李叔叔。在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全呢 ? 下頭我 們來進(jìn)行選擇題比賽?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗 。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我 們是 21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的期望。 (七 )、班會(huì)后記 2024 小學(xué)開學(xué)安全教育實(shí)施方案范本篇 16 活動(dòng)目的： 經(jīng)過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和本事。 防壞人：不輕信陌生人的話。 防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。 注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品 (棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等 )附近玩火、放鞭炮。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi) ?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦 ?怎樣防火 ?打什么電話求救 ? 學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： ：發(fā)生了什么事 ?他們是怎樣做的 ? ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) ?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn) ?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦 ?怎樣防止觸電事情發(fā)生 ?出了事打什么電話求救 ? 學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論： (a)發(fā)生什么事了 ?他們?cè)鯓幼龅??小英的說法對(duì)嗎 ?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果 ?應(yīng)當(dāng)怎樣做 ? (b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) ?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒 ?發(fā)生了食物中毒怎樣辦 ?怎樣防止中毒 ?出了事自我處理不了打什么電話求救 ? 學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演： 第四組代表： 大家認(rèn)真觀察表演后討論： (1)剛才發(fā)生一件什么事 ?小紅這樣做好不好 ?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) ?如果你遇到這種情景辦 ?應(yīng)當(dāng)怎樣做 ? (2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題 ?怎樣防止此類事情發(fā)生 ?出了事自我處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救 ? (五 )鞏固總結(jié) 匪警、火警、急救中心電話各是什么 ? 遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。 教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。 、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有必須應(yīng)變本事。 三、小結(jié)： 提問：今日我們學(xué)了哪些知識(shí)？經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活供給了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。 ⑥ 騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。 ④ 不要雙手離把，不要并肩行駛。 ② 橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。 騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。 ⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 ② 要求學(xué)生要禮貌乘車、乘船。 介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。 教學(xué)方法： 講授法、討論法 一、導(dǎo)入新課： 交通運(yùn)輸業(yè)為我們供給了哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？ 不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供給了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。 (1)小故事 —— 山后有大洞 (2)討論：如果是你，你會(huì)怎么做 ? (3)匯報(bào) (4)提問：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么 ? 三、鞏固、反饋： 提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么 ? 小組交流：怎樣離開危險(xiǎn)地帶 ? 2024 小學(xué)開學(xué)安全教育實(shí)施方案范本篇 14 教學(xué)目的： 讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。 提問：他們作得對(duì)嗎 ?為什么 ? 學(xué)會(huì)脫險(xiǎn) (1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦 ? (2)匯報(bào) (3)小結(jié)。 些標(biāo)志 ?它有什么特點(diǎn) ? (2)討論：你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方 ?請(qǐng)你 設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。 提問：你看到了什么 ?哪些地方很危險(xiǎn) ? 你是怎么想的 ? 討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么 ? 講述：下面，我們來做 個(gè)守護(hù)自己的天使。 白紙、水彩筆。 養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。 養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。 2024 小學(xué)開學(xué)安全教育實(shí)施方案范本篇 13 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 一、教學(xué)目標(biāo) 了解危險(xiǎn)無處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。 （ 4）怎樣把我們今日認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都明白？ 教師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的教師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。 （ 3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？ （ 4）教師歸納 其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有 100 多種，今日我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 （ 3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通 __是什麼樣的形象？ 教師補(bǔ)充： 交通 __是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來往的車輛和行人。 （ 1）學(xué)生自讀書。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。 懂得應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。 出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 三）發(fā)生身體不適怎么辦？ 立即停止食用可疑食品。 除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。 二）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。 不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 “ 濕、擦、搓、捧、干 ” ，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 二、教學(xué)重點(diǎn) 掌握有關(guān)食品安全的知識(shí) 三、教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康