【正文】 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí) ! 家長會教師經(jīng)典發(fā)言稿結(jié)束語 10 篇相關(guān)： 。 五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。 四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育 。早上 7： 00 前到校 (輪到值日的同學(xué)提早 15 分鐘 )放學(xué) 11：30 下午上學(xué) 1： 15 到校，放學(xué) 4:35 三、做一個細(xì)心型的家長。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。 二、做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價 值觀。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感 。這是為什么呢 ?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。 另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重 點。形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變 。不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解 。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。 在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。最后，我們的班級博客是一個非常方便快捷的信息交流平臺，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動態(tài)，配合老師的要求，關(guān)注孩子的成長 !你們好 !感謝大 家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。一年級的學(xué)生認(rèn)知水平有限，自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成，這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和督促，所以希望家長們堅持每天檢查作業(yè)完成情況，適時鼓勵或鞭策，并在作業(yè)上簽字。英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。比如預(yù)習(xí)新課的時候不要告訴孩子她看不明白的地方，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案，豁然開朗。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機(jī)會給學(xué)生練習(xí)，再加上用兩人或小 組討論、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。上課時我盡量用全英語教學(xué)，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思。所謂素質(zhì)教育是其實是能力的教育，英語是第二語言，學(xué)習(xí)的時候容易脫離實際而變得枯燥，也容易出現(xiàn)考試好但實際運(yùn)用差的情況。所以，要從生活的點滴中來正確引導(dǎo)孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩 子，在學(xué)習(xí)上也會勤奮自覺。生活和課堂是相通的。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān)，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。孩子對知識的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。開學(xué)在近一個月的時間里，孩子們扎實地學(xué)習(xí)新課，比較認(rèn)真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時交作業(yè)，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了 ! 幾點英語教學(xué)的幾點心得： 1，孩子的教育應(yīng)該是整體的教育?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們 攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少 看 1~2 小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí)。到了四年級，對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。值日生早 10 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生 。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。 多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。 我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了， 可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天 4： 30 放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣 。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付 出也是至關(guān)重要的。 二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的 39。 部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 (三 )規(guī)范方面： 班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué) (4)當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。 (2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。 (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。見到老師都能主動問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他 。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。 二、匯報班級工作。其實這是對老師的一種誤解。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。而四 年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意 !說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題 ，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo) —— 一切為了孩子。 我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。 3， 讀千古美文，做時代新人 中華古詩文經(jīng)典誦讀工程 此項活動我校已開展五年了，通過背誦經(jīng)典的古詩詞，使孩子們在智育，德育，美育，心智等各方面都得以鍛煉提高，我們原先的活動形式就是推出 每周一詩 ，要求全體學(xué)生背會，同時將誦詩與其他活動結(jié)合起來，拓展和延伸。這些規(guī)范常識，來自于我們的生活，來自于書本，所以我真誠地希望每位家長在教育孩子之前，一定要先給自己充電。注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，運(yùn)用禮儀規(guī)范，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。 2， 學(xué)禮儀常識，做文明少年 活動 我國是世界四大文明古國之一，自古以來就是 名重八方的 禮儀之邦 。 (2)家長自己也要多讀書，讀報，給孩子做表率，營造濃厚的讀書氛圍，身教重于言教嗎 耳濡目染，相信你的孩子一定會對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。為保證達(dá)到預(yù)期的活動目標(biāo)，我們特提出以下要求： (1)每周家長與孩子同背一首古詩詞，同記一條格言，同讀一本好書。 第三，談?wù)勎覀儗W(xué)校的特色工作，希望家長予以配合： 1， 讀經(jīng)典美文，創(chuàng)書香校園 活動。但學(xué)生的自制力很差，希望家長能教育孩子不要買，或者干脆不給他買，如沒什么必要，不要給孩子零錢。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。而頑皮一點的，有的趴著寫，有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字 ?? 在學(xué)校里，我們每次讀書或?qū)懽智岸紩骋槐匙x書口訣和寫字口訣，用來矯正姿勢。 第二是關(guān)于孩子的各方面的姿勢的培養(yǎng) 關(guān)于姿勢：孩子們剛?cè)雽W(xué)不久，姿勢方面還很欠缺。 2，來接小孩的家長請在校門口等待，因為孩子一但看到家長，整個心思就跑到外面去 了，老師在說什么也不聽了，隊也排不好了，零零散散的，容易造成混亂。 另外我再說幾件事： 第一是關(guān)于學(xué)校作息時間 現(xiàn)在學(xué)校實行的是秋季時間，上午學(xué)生是 7： 30 前到校，中午 11： 30 放學(xué)，下午是 1： 50 之前到校，3： 40 放學(xué)。 2，堅持反復(fù)抓，抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外，校內(nèi)外的溝通。 那么，在對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育時，要注意以下兩點： 1，從微小處抓起。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間，內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰 到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 8，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志品質(zhì)：學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。 7，培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣：要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時，教育孩子要愛護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔廢紙，果皮，塑料袋，不隨地吐痰，不隨地大小便。多喝水，不飲生水。因為勞動能鍛煉一個人的意志。 (4)要培養(yǎng)孩子動手操作能力，學(xué)會使用各種學(xué)習(xí)用具和整理書包，不要老幫他們背著書包上學(xué)做 老書童 。 (2)要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定要做好，什么時候不該做什么事并能控制自己的愿望和行為，不任性。在此方面家長們必須要做以下方面的工作。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 4，培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣：小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 2，培養(yǎng)孩子的時間意識：讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食，看電視，玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。 1，培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。所以，我希望家長朋友們一定要重視孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)該立足長遠(yuǎn)，但也要裝住最佳的時期將根基夯實?？梢?，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴 。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 一位教育專家曾經(jīng)說過：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣 。 我們知道，影響一個孩子成長的因素是多方面的，概括起來主要包括家庭教育，學(xué)校教育，社會教育三大部分。 愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長， 成為棟梁之材 !以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。 (5)了解、重視孩子的心理健康教育。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。做作業(yè)拖拉，不愛動腦筋，不愿自己檢查。尤其是課后復(fù)習(xí)，該背的一定要背。 我向大家提幾點建議：