20xx春湘美版美術(shù)三下第8課彩墨游戲(參考版)
2024-11-23 01:58本頁面
【正文】 教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的學(xué)生水墨畫、彩墨畫作品，激發(fā)學(xué)生對國畫學(xué)習(xí)的興趣。中國畫以筆墨 “線條 ”作為主要造型手段，以 “傳神 ”作為塑造藝術(shù)形象的根本要求，并融詩入畫，使畫的意境、布局、筆墨、色彩完全詩化而成為 “無聲的詩 ”。） B：你發(fā)現(xiàn)彩墨畫的創(chuàng)作藝術(shù)特點(diǎn)是什么？ 教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知與發(fā)言，進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充： （彩墨畫是中 國畫的一種，是指用彩墨所作的畫，在創(chuàng)作中體現(xiàn) “墨既是色 ”的藝術(shù)創(chuàng)作特征 …… 。 （宣紙有生、熟之分，寫意畫用生紙，生紙落墨上色容易滲化。 …… ） [來源 : x .k .Co m][來源 :Zx x k .Co m] 四 、學(xué)生嘗試 教師組織學(xué)生根據(jù)剛才游戲體驗(yàn)的畫面，進(jìn)行不同方向的觀察，聯(lián)想，進(jìn)行大膽的變化、添畫形象，活動，讓學(xué)生進(jìn)一步 的在彩墨游戲中展現(xiàn)個人的獨(dú)創(chuàng)性，更加盡興的進(jìn)行彩墨游戲。 因?yàn)橛霉P的方 向不同，產(chǎn)生不同的水墨變化 。） 變化多端的用筆游戲： A：教師詢問學(xué)生剛才在游戲中是怎樣執(zhí)筆的？教師組織學(xué)生體會自己最佳的執(zhí)筆方法，并根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣、認(rèn)知的不同，進(jìn)行實(shí)踐性的體驗(yàn)說明：（執(zhí)筆：常見的是五指執(zhí)筆法，實(shí)際繪畫可根據(jù)自己的握比筆習(xí)慣調(diào)整，關(guān)鍵是要讓筆活用自如。 …… ）（古人有 “墨分五彩 ”之說，五彩即焦、濃、重、淡、清。） 二、出示課題： [來源 :Zx x k .
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