【正文】 。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談 心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。 關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用心參加體育活動(dòng)，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們 “ 提高全民的素質(zhì) ” 的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。要結(jié)合教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí) ,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法 :先學(xué)后教、教少學(xué)多 ,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天 ,教師任重道遠(yuǎn)。 模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們 :教師除了要修品 ,還要練功。教師要重視修品練功 ,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生 ,起良好的示范作用。桃李不言 ,下 自成蹊。對待教書育人工作的神圣態(tài)度 ,真心實(shí)意 ,踏踏實(shí)實(shí) ,自覺刻苦自我完善 ,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ) ,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng) 。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣 ,他們受人景仰。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答 ,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失 ,學(xué)生對教師也沒有信心可言 ,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣 ,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程 ,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話 ,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平 ,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn) ,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生 ,喜歡和他們在一起 ,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn) ,我覺得 “ 身臨其境 ” 才是最好的教育。因此 ,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣 ,凡要求學(xué)生要做到的 ,自己首先做到 ,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 以身作則。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。要提高我們的自身素質(zhì) ,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的老師 ,只有不斷的更新自己的知識(shí) ,不斷提高自身素質(zhì) ,不斷的完善自己 ,才能教好學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂 ,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán) ,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使 ,那么我們就生活在天堂 ,相反 ,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。我們要與學(xué)生平等相待 ,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。 尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。教育要讓學(xué)生終身受益 ,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí) ,不斷進(jìn)取。我們選擇了教育事業(yè) ,就要對自己的選擇無怨無悔 ,不計(jì)名利 ,積極進(jìn)取 ,努力創(chuàng)新。 愛崗敬業(yè)。想到這里 ,我不僅得要自問 ,他 們做到的 ,難道我就不能嗎 ?是的 ,我一定能 ,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向 ,今天我突然明白了 ,不要再覺得自己的工作太平凡 ,也不要抱怨自己的待遇有多差 ,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。也讓懵懂中的我知道了 ,師德是一種職業(yè)道德 ,它是教師和一切教育工作者在 從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。有迷茫 ,也有收獲。才能真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)。 每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過程，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對學(xué)生少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。因?yàn)橛幸惶欤憔褪堑诙€(gè)盤小紅老師。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。 上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。和積極的人在一起，我們 決不會(huì)消沉 。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報(bào)。常言說得好 “ 你是誰并不重要 ,重要的是你和誰在一起，古有 “ 孟母三遷 ” ，足以說明和誰在一起的確很重要。相聚匆匆，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了 “ 人本善 ” 。最不可教的孺子，也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理。與高人為伍，你能登上巔峰。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。由此看來， “ 德 ” 是賦予人靈魂的基石。 有人說： “ 如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做 一名合格的人民教師，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。教師無小節(jié)，處處皆楷模。 (一 )不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建 和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。讓他們也感受到生活也有陽光。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的 !多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒 ,尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。教師要熱愛孩子。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。 首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。高尚而富有魅力 的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。 通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表 。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長 。關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣 !我想，我們不過是如此而已 ! 心得體會(huì)欄目推薦鏈接： 心得體會(huì)的范文匯總 學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文匯總 師德師風(fēng)心得體會(huì)范文匯總 有關(guān)幼兒園師德的心得篇 5 踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已 !教書育人，不誤人子弟 。相信我們都幸福過，快樂過 !所以 我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界。 三、老師要學(xué)會(huì)緩解自己的壓力，記得剛畢業(yè)的那年，很輕松，工作后當(dāng)教師感受較多的卻是壓力，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、快樂不是一點(diǎn)也沒感受到，而是感受頗少 !沒有時(shí)間和精力去感受 !其實(shí)我們都曾有過幸福的時(shí)刻，孩子們在與你述說心里話時(shí) 。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進(jìn)生，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的 !但反思自己的言行，覺得真的很難做到。我們班的路路可是問題小生，每次他不愿這樣不愿那樣的時(shí)候我總是鼓勵(lì)她，并且和他交換條件，讓他把自己的事做好，有一次路路身體不舒服，路路不愿吃飯，我鼓勵(lì)他說等寶寶吃完飯，我一定叫保健醫(yī)生來看看好嗎 ?他答應(yīng)了，可不知怎么的，我突然忘記叫保健醫(yī)生了，我的一意孤行，讓路路一個(gè)中午都沒睡覺，而且嘴里還念著： “ 何老師騙人。在以后的接觸中，我經(jīng)常聽見孩子們說你是笨蛋，你好笨之類的話，雖然對于我們來說是這么的不經(jīng)意，也沒關(guān)系，可看來，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣 ! 二、老師熱愛學(xué)生，誨人不倦，說到熱愛學(xué)生，我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的 .所知所解與孩子們一起分享，用自己的 心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個(gè)人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎 ?可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級(jí)組的書面調(diào)查時(shí)，我們測了這樣一個(gè)問題，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個(gè)小朋友，請把他的名字寫在紙上，結(jié)果有好幾個(gè)班級(jí)都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以，有10 來個(gè)小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€(gè)我字。我的心著實(shí)咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣 ，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。 ” 我連忙表揚(yáng)了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚： “ 老師，邱鈺寧不會(huì)走獨(dú)木橋，她是個(gè)膽小鬼，笨死了。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對 象。 ” 這些話是千真萬確的真理。以下師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)《幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會(huì)范文》由心得體會(huì)范文欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。 有關(guān)幼兒園師德的心得篇 4 幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會(huì)范文 師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。大大的激勵(lì)老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的。 在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。在不斷的反思與積累中獲 得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力，在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我們要做如何與家長溝通。 在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里，作為教師面對的是祖國 的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。 關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)心得體會(huì)通用 12 非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富老師的示范課。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。要勇于改革和實(shí)踐，探索和