精選幼兒園班級德育工作計劃(參考版)
2025-07-10 17:25本頁面
【正文】 五、建立良好的師生關系和同伴關系 教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是幼兒剛 (文章轉貼自 實用工作文檔欄目 ) 入園，特別需要得到幫助和指導。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題、解決問題。 三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng) 每位幼兒都能獨立喝水、進餐、洗手、入廁、入睡。為此針對小小班幼兒的年齡特點，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動、教學等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進幼兒全面發(fā)展，我們制訂以下做法： 一、重視情感教育 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因 此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。 精選幼兒園班級德育工作計劃 5 經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。 四、每月德育主題 依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。 充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。 以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體，深入開展網絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。 (四 )密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。加強活動的組織與落實，提升活動質效。 值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據。每周德育重點和德育展板呈現依托養(yǎng)成教育課程。 做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。 樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。 繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。 以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。 深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。 加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。 幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。 密切家園聯(lián)系，實現和諧共育。 深化師德建設，提升教師素質。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。能在成人幫助下進行自我評價。不糾纏成人，會獨立游戲。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到 “ 三輕 ” ：走路輕、說話輕、取放東西輕。知道幼兒園的玩具應該大家
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1