【正文】 謝謝大家 ! 。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。 老師們：新的學(xué)期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人 , 要做一個心胸開闊的人 , 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。我們不變能行嗎 ?識時務(wù)者為俊杰，我們要與時俱進，順勢而為，才能有所作為。 。我們提倡 “ 精細(xì)管理 ” 。提高質(zhì)量是正道，也是王道，一名老師的全體價值應(yīng)在工作中體現(xiàn)。 。要想走得快，獨立而行 。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想 ，不能動不動就分 “ 你的 ” 、 “ 我的 ” ，工作中不能有 “ 部門 ” 意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。 三、新學(xué)期學(xué)校工作要求 ,強化執(zhí)行能力。同時，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來做，為學(xué)校發(fā)展多想點子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論。 在師德建設(shè)上，要強化 “ 沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好 教育 ” 的理念。我們將在干部隊伍中，一是加強團隊精神建設(shè)，加強民主管理，減內(nèi)耗，增合力，形成團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體 。 抓穩(wěn)健發(fā)展不折騰。 三是要嚴(yán)格實行安全責(zé)任追究制度。二是學(xué)校要健全安全防范工作的長效機制。 一是要強化安全工作意識。 抓師生安全不懈怠。在作息時間上，有學(xué)生在，就有教師在，有教工在，就一定有干部在。在全體教師中形成務(wù)實創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、團結(jié)互助的良好風(fēng)尚。對學(xué)校而言，失去了質(zhì)量，我們就失去了地位與形象。 四是進一步建立完善教學(xué)質(zhì) 量聯(lián)動監(jiān)測機制。如果我們工作的失職而形成一個差生，那么你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。一個負(fù)責(zé)任的老師可以把一個差班帶好，一個不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個好班帶差。不積小流，無以 成江河。老子曰： “ 天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。我們要從每一節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。我們必須務(wù)實管理作風(fēng)，研究管理細(xì)節(jié)，落實管理過程。 三是要真抓實干，務(wù)求落實?？疾盍耍瑢W(xué)校必須追 查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。我對語數(shù)教研組長和初三年級科任教師說：你這個學(xué)科，如果在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu)秀率在同類學(xué)校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責(zé)任。我對分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任說：中考和小中考，你們要錢給錢，要人給人，學(xué)校全力以赴支持中考工作，考不好就是你們的責(zé)任，不要找借口 。我們要理直氣壯抓教學(xué)，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，任何方法和措施都可以嘗試。 ” 牢固樹立 “ 教學(xué)質(zhì)量高則榮，教學(xué)質(zhì)量低則恥 ” 的意識，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下的教師說不 。上述各個方 面的問題每位教職工要認(rèn)真自查與反思，努力實現(xiàn)紀(jì)律觀念明顯增強、工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、工作效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯改進的目標(biāo)。不識實務(wù)，不識大體。 其 二，上課手機掛起，既不關(guān)機又不設(shè)成振動狀態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學(xué)，在課堂接打手機，有的在自習(xí)課上公開擺弄手機或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞 。與同事對話，總是教學(xué)以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學(xué)無術(shù)，未老先衰。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校地位產(chǎn)生了距離。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務(wù)中迷失了工作重點。 二是個別處室負(fù)責(zé)人工作思路不夠清晰，貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強硬，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)一些失 誤。主要表現(xiàn)為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應(yīng)付，甚至敷衍塞責(zé)。要牢固樹立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì)量管理體系，建立對質(zhì)量形成過程進行全面分析和持續(xù)改進的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理機制。 下面簡單談一下今年工作的主要措施： 抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。人生有拐點，同樣地，學(xué)校的發(fā)展也有其自身的拐點。今年是由普通的農(nóng)村中學(xué)向縣重點農(nóng)村中學(xué)邁進的關(guān)鍵之年 。今年是學(xué)校管理由粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之年 。 ____年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年。 ③ 繼續(xù)改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造優(yōu)越工作環(huán)境。 ② 強化教師隊伍建設(shè)，提升師資整體素質(zhì)。 展望 ____年著重抓好四個方面的工作： ① 高舉教育質(zhì)量大旗，努力提高教育質(zhì)量。(5)個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng) 。(3)教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師還不多 。當(dāng)然，我們也必須清醒地看到到學(xué)校發(fā)展中存在的矛盾和問題： (1)優(yōu)生數(shù)量還比較少，學(xué)生缺乏理想追求 。 [其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市 333 第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出 __，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學(xué)校的驕傲。④ 教學(xué)改革漸入佳境 。② 辦學(xué)條件大力改善 。其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節(jié)，許多老師給我發(fā)祝福短信，在此深表謝意。過去的一年，是忙碌的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。 最后，我引用一句老話 “ 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ”