幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案范文5篇大全(參考版)
2025-05-23 00:06本頁面
【正文】 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 四、擴大影響 目的：經(jīng)過新聞界的報 道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 (2)游戲資料：每班設(shè)計一個游戲項目 (親子游戲或其它游戲 )。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒經(jīng)過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自我的愛 。 (4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出 “ 二幼之星 ”10 名，其余評為優(yōu)秀選手。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答 (分大、中、小三組進行搶答 )，每答對一題給 1 分。 B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自我的興趣、特長表演一個節(jié)目 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 (2)資料與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作 。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：經(jīng)過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作本事、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。朗誦效果、配樂良好。服裝設(shè)計貼合詩歌資料需要 。幼兒人人參與 。 (2)要求：每班準備一首幼兒詩歌 ?！?結(jié)對子 ” 親子游園活動 ) 三、活動資料與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。器械操表演 。 5月 31日：慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結(jié) ” 游園暨頒獎大會。 5 月 27 日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家 長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 你就準備活動獎品和禮品。 (5)各班調(diào)動家長的進取性，根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應材料 ) (3)每班設(shè)計一個 “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲計劃第九周交 )，并做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語 “ 追求童年、追求歡樂、追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主題畫展 )。經(jīng)過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象 。 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案 5 這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下： 一、活動目標 經(jīng)過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，進取創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié) 合作。根據(jù)表演的需要配有必須的背景和表演用的道具 。加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。 教師和家長助興表演 (1)目的：教師和家長展示自我的風采，給幼兒良好的形象影響 。 (2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力 。做好講述錄音準備。 (2)要求：：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣 。講述、配樂錄音良好。服裝設(shè)計貼合劇情需要 。 (2)要求：選材貼合幼兒水平的體裁 。 文體節(jié)目表演 (1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗 。 利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 以班為單位作好參加活動的準備 (1)排練歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目 ) (2)注意收集制作小品道具的廢舊物品 (紙盒及其它相應材料 ) (3)各班調(diào)動家長的進取性，邀請家長參與文藝演出。 幼兒文藝匯演。經(jīng)過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象。 一、活動目標 經(jīng)過開展慶祝 “ 六一 ” 活動，使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。 五、 “ 六一 ” 慶祝活動組織領(lǐng)導及具體分工 組長： ___ 副組長： __
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