【正文】 。 下雪天騎自行車，我們的父母是如何注意安全的？ 四、活動結(jié)束 。安全第一，健康第一。一旦受傷，要及時向大人求助。 ，把握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。最好穿保暖 、防滑的鞋子，或者抓地性好的運動鞋，并且要盡量平穩(wěn)前行，以防意外。 ，路面容易結(jié)冰。過馬路時，應(yīng)先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線，再小心通過。由于冰雪路面車輛制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)制動側(cè)滑、轉(zhuǎn)彎失控的情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。我們的孩子在下雪天應(yīng)該注意什么來保護(hù)自己不受傷害？ ” 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，有哪些安全措施可以引導(dǎo)孩子在下雪天談?wù)摚? (二 )教師總結(jié) ，要放低重心，走好每一步。 二、活動準(zhǔn)備 雪地旅行的照片 三、活動過程 (一 )引入對話 : “ 今年冬天很冷。 :讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識。 老師： “ 希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家 ” 。 （三）游戲： “ 交通安全伴我行 ” 師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。 問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？ 播放 flash 動畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹? 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） 模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。） 問： “ 剛才你看到了什么？ ”“ 是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？ ”“ 你想對他們說什么？ ” 小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 二、展開 （一）觀看情景表演，引起幼兒思考 （注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容： a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的 39。 活動過程 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。 音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索 flash 動畫）。 將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)： 制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 ) 教學(xué)反思： 作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。 (開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場 (走人行橫道線，看紅 綠燈 )，到了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛 ?自行車應(yīng)該怎樣過馬路 ?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則 ?那行人呢 ? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通 __，并做指揮交通狀。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么 ?有那些顏色 ?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢 ? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的 ? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么 ?小汽車又是怎樣過馬路的 ?發(fā)生了些什么 ? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。 活動過程： 一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。（出示氣墊船圖片）下次啊請你們一起去收集一些有趣交通工具，然后來和大家一起分享你的發(fā)現(xiàn)，好嗎？ 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動教 案篇 14 活動目標(biāo)： 認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。知道這種交通工具的名稱嗎？ （幼兒猜測） 視頻欣賞 —— 介紹磁懸浮 了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車?yán)锩嬗惺裁础Ｔ谖覀兩钪?，可以根?jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。 （幼兒自由回答） 小結(jié)：自行車比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。！那么好，明天啊金老師想要快點來幼兒園，我就乘飛機(jī)過來！你們覺得這樣合適嗎？為什么？ （幼兒自由回答） 飛機(jī)雖然很快，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點的地方。 學(xué)具：各種交通工具圖片 活動難點： 知道要根據(jù)實際的生活需要選擇適合的交通工具。 、交流與分享。 。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標(biāo)志的作用。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。以幫小老鼠的 39。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。 物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套， “ 人、汽車、自行車 ” 等標(biāo)志人手一個。 知識準(zhǔn)備： ① 幼兒對馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。 二、活動準(zhǔn)備： 環(huán)境布置： ① 小環(huán)境布置一幅 “ 熱鬧的馬路 ” 的主題墻飾。 使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 （ 2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲。 游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景） 方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī)，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。 在游戲中感受旋律： 游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景） 方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。 活動難點： 鞏固 紅燈停、綠燈走 的交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已認(rèn)識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。認(rèn)識。 ) 延伸 “ 小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀 ?” (做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等 等 ) 1請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。 ”( 反復(fù)教幼兒三遍 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線 “ 小朋友們看，這又是什么呀 ?你們有沒有見過 ”( 同上，介紹紅綠燈時一樣 ) “ 小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線 ” 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “ 今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好 ?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。 ” “ 這是什么呀 ?(紅綠燈 )小朋友們見過嗎 ?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過 ?”( 幼兒討論 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 “ 小朋友們知道怎樣過馬路嗎 ?過馬路時應(yīng)該注意些什么 ?”( 幼兒討論 ) 出示圖片，提高幼兒興趣。 活動準(zhǔn)備： 圖片紅 綠燈、斑馬線 兒歌《交通燈》 活動過程： 手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 老師來當(dāng)交通 __，請小朋友站在這個十字路口，聽 __叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。車輛的順暢，人們 的生命安全，更離不開交通 __。 認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （ 1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （ 2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ （ 3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用