【摘要】迎春祈福一、教學目標1.了解中國的福文化,搜集與福有關的美術作品并知道相關含義、用途以及造型色彩特點,掌握剪福字的基本方法。欣賞、分析、探究福字剪紙語言的活動,激勵學生靈活地使用防紙技法創(chuàng)作“福”,向裝飾美化。、繪制、剪貼、裝飾等一系列迎春祈“?!被顒拥臉啡ぃ琲JII深對祖國傳統(tǒng)福文化的熱愛之情。重點、
2024-11-23 00:39
【摘要】中國彩陶一、教學目標、繪畫創(chuàng)意等方式,表達對中國彩陶的獨特感受。、比較分析,初步學會從造型、紋樣、釉彩等方面網賞中國彩陰。3.了解中國陶器及中國彩陶的文化歷史,增強學生的民族自豪感。重點、難點。重點:從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國彩陶,學會表達自己對其的獨特感受。
2024-11-23 11:56
【摘要】刊頭設計一、教學目標,學習刊頭設計的方法。2.以小組合作的方式參與刊頭設計作品的欣賞和討論,促進同學間的交流,I提高合作能力和創(chuàng)新能力)。重點、難點。重點:學習刊頭設計的知識和方法,繪設計刊頭。難點:設計有創(chuàng)意、有美感的刊頭。二、教材分析。
【摘要】課題單元備課人陳艷內容剪雪花備課時間教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1.欣賞下雪天的美麗景色,了解雪花的有關知識。2.學習用折、剪、貼的方法創(chuàng)作雪花圖案,和同伴一起表現(xiàn)“下雪天”的美麗畫面。3.培養(yǎng)熱愛大自然、保護大自然的美好情感。任務定位教學
2024-11-22 20:18
【摘要】三年級中國彩陶“塤”是用什么材料制作成的樂器?塤(中國最早的古樂器之一)船型壺(仰韶文化)這件彩陶特點體現(xiàn)在哪兒呢?彩陶漩渦紋雙耳罐(仰韶文化)要求:,從造型、紋樣兩個方面進行欣賞。。
2024-12-15 05:52
【摘要】闖關啦!歡迎參加《刊頭設計》闖關大賽!本次大賽共要“闖三關”,分別是:第一關“刊頭知識我知道”;第二關“刊頭排版我了解”;第三關“刊頭設計我能行”。闖關成功的同學將獲得“刊頭設計小能手”稱號;闖關成功并獲得積分獎勵的同學將獲得“刊頭設計小行家”稱號。闖關大賽!同學們
2024-12-15 05:51
【摘要】彩墨游戲一、教學目標。[來源:學,科,網],在游戲中感受、體驗、拌習彩墨畫的基本技法。,培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的情感。重點、難點。重點:讓學生在游戲中發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產生的特殊變化,進行大膽表現(xiàn)。[來源:Zxxk.Com]難點:合理運用點、線、面等造型元素,使畫面具
【摘要】畫音樂一教學目標:1、學習通過色彩的冷暖變化、塊面變化、筆觸變化等方法,表達節(jié)奏和情感2、了解抽象繪畫作品中的節(jié)奏感和韻律感,提高對美術作品的表現(xiàn)能力3、通過欣賞音樂、畫音樂、增強審美感受,提高學生的審美能力二、教學重難點:1、重點:如何運用點、線、面、色彩等美術語言表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和情緒2、難點:如何整體地表現(xiàn)出音樂的情緒基調三
【摘要】第14課彩色拼貼畫設計制作:金宇超如何把生活中的人物造型轉換成剪紙造型?馬蒂斯《水族館里的游泳者》庫淑蘭《江娃拉馬梅香騎》拼貼步驟:用概括的方法進行主體部分造
2024-12-17 16:08
【摘要】你能說一說下面三幅畫的黑、白、灰關系么?如果紙片是白色或淺色的,應該選黑色紙作襯紙;如果紙片是黑色的,應該選白色或淺色紙作襯紙。黑白灰合理搭配,可以使畫面更加豐富黑白灰合理搭配,可以使畫面有遠有近.層次分明.黑白灰合理搭配,能使畫面具有立體感.學習建議:1、撕貼一個自己喜歡
2024-12-17 10:15
【摘要】給生活添加情趣從一個紙杯來說拼貼畫……點用紅酒瓶軟木塞拼貼的創(chuàng)意人物頭像畫線綜合材料拼貼畫膠帶拼貼畫樹葉拼貼畫面二、拼貼畫的創(chuàng)作元素1、點:以點成線、以點成面
【摘要】?用什么工具畫出來的嗎?彩墨游戲中鋒側鋒焦黑得似炭像膠一樣濃厚像云一樣輕淡像冬草一樣干枯欣賞彩墨畫的特殊技法(一)漂附印染法欣賞彩墨畫的特殊技法(二)揉紙皴法欣賞彩墨畫的特殊技法(三)滴染法、噴濺法作業(yè)要求:。特殊技法畫一幅彩墨畫。
【摘要】向齊白石學畫蔬果一、教學目標,能用自己的語言描述齊白石巾作品,并談談自己的牛受。、分析、感受的基礎上,研究與嘗試用中國水墨畫的形式表現(xiàn)蔬果,初步掌握表現(xiàn)蔬果的技巧與步驟。過欣賞與表現(xiàn)活動培養(yǎng)藝術觀察能力和熱愛生活的思想感情,提高藝術審美素養(yǎng)。重點、難點。重點:對齊白石及其作品的了解
2024-11-22 20:19
【摘要】找果子的刺猬一、教學目標。。3.'培養(yǎng)愛小動物的意識,以及熱愛、保護大自然的情感。重點、難點。重點:能用泥塑的表現(xiàn)方式,運用水滴形的造型方式完成「爿或一組刺猬。難點:能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。二、教材分析[來源:學.科.網]
【摘要】第5課找果子的刺猬設計、制作:盧莉敏刺猬是雜食動物水果蔬菜堅果軟體小動物作業(yè)提示:作業(yè)自評(采用情景化的方式模擬“小刺猬”,對自己的作品進行評價。)
2024-12-16 18:23