20xx小學班主任工作計劃精選范文【7篇】(參考版)
2025-05-21 00:33本頁面
【正文】 加強心理健康教育，關(guān)懷每位 學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。 健全小組長管理制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。 形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 端正學習態(tài)度，明確學習目的。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學 習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。 三、學生現(xiàn)狀分析 我班本學期共有學生 32 人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。創(chuàng)設(shè)和諧的學風 ，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。我會與學生進行心與心的交流，情與情的溝通，讓他們盡早適應(yīng)我這個新班主任。抓好學生的書寫，評比小小書法家。開展做文明學生活動，定期評選文明學生。進行愛國教育，主題：國旗在我心中。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進行教育。 二、具體措施 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為了做好自己的工作，特制定了以下計劃： 一、本學期基本工作要點 向?qū)W 生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。以前寫好計劃就直接交到教導(dǎo)處，能看到的人就只有領(lǐng)導(dǎo)，而現(xiàn)在大家都能看到，更要落到實處。 小學班主任工作計劃【篇 6】 本學期很高興能來到杏花嶺小學這個和諧、樂觀、積極向上的大家庭中來工作。 協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作 。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標 。 根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作 。 根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定 切實可行的班務(wù)制度。 用心配合學校開展各項活動。 開展比學、互助活動，構(gòu)成濃厚的學習風圍 。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律 。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分理解潛質(zhì)偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄 小東西，思想開 “ 小車 ” ，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。此班干部職責心強，有為大家服務(wù)的精神。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。使學生全面、健康的發(fā)展。個性是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。 能否構(gòu)成一個用心向上，發(fā)奮學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣貌，我對今后的工作也充滿了信心 . 上一個學期，在任老師的帶領(lǐng)下班群眾建設(shè)取得了必須的成績。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 四、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 三、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲 。俗話說，病從口入。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理 的不容易，從而認識到自己的不足。 午間紀律： 我讓學生輪流值日管理班級，每周四說自己喜愛的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。在大課間活動時，我和學生們一齊做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交
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