【正文】 。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定努力創(chuàng)建一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂(lè)和成功的和諧的家園。并且還為小組購(gòu)買了問(wèn)題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。 (4)組內(nèi)文化建設(shè) 要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 (3)小組長(zhǎng)的培養(yǎng) 定期開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。 (1)選擇組長(zhǎng) 選擇組長(zhǎng)最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績(jī)優(yōu)秀。 積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革 我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。例如：《夢(mèng)想之路之入學(xué)教育》、《夢(mèng)想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢(mèng)想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)交流會(huì)》、《夢(mèng)想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢(mèng)想之路之魅力教育》、《夢(mèng)想之路之教育》、《夢(mèng)想之路之成長(zhǎng)反思教育》、《夢(mèng)想之路之安全出行教育》、《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之 學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。 (2)生日歌 結(jié)束后生活委員將班級(jí)師生的生日統(tǒng)計(jì)出來(lái)，有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì)寫有 “ 祝 __生日快樂(lè) ” ，并且我們 利用課余時(shí)間師生為他 齊唱生日歌。 五、注重班級(jí)文化建設(shè)，凝聚班級(jí)共同信念 班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全 體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。在期中考試后我班組織召開了《高 350 五步學(xué)習(xí)法》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)暨交流會(huì)》，前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過(guò)種種措施對(duì)榜樣進(jìn)行鼓勵(lì)。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)， 7： 20 前起立晨讀， 7:20 在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)在班干部帶領(lǐng)下，高 350 班各項(xiàng)活動(dòng)開展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。我們班每 12 周班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)組織召開班委會(huì)，每月班主任召開全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問(wèn)題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。堅(jiān)持做到 “ 以理服人，以規(guī)治班 ” ，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。為此我們?cè)谌雽W(xué)初提出了 “ 青春似火、超越自我、 350 班、奮勇拼搏 ” 的班級(jí)，而 且還討論制定了《高 350 班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。 工作目標(biāo)： 讓 350 的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓 350 在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報(bào)如下： 一、工作理念、思路、目標(biāo) 工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說(shuō)聲 “ 謝謝 ” 、“ 你們辛苦了 ”! 以上是我個(gè)人小結(jié)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。通過(guò)各類主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵(lì)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。我班也率先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了個(gè)性班牌、班名牌，并向全校推廣。 積極配合學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。 通過(guò)各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。 因此 ，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。 目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問(wèn)題提出建議，商討對(duì)策。以便班級(jí)同學(xué)及時(shí)整改。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。 我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)安全事務(wù)等。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績(jī)。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為 “____ 班 ” 。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問(wèn) 題。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，配合校長(zhǎng)室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。在工作中盡量給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。上半年聽課 74 節(jié)，下半年聽課 32 節(jié)。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己 的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎