最新青年大學(xué)習(xí)2024第1期學(xué)習(xí)心得(15篇)(參考版)
2025-05-19 11:56本頁面
【正文】 我們黨之所以能實現(xiàn)從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。 “ 為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興 ” ，這份初心與使命，中國共產(chǎn)黨人一代又一代的傳承下去。從艱苦卓絕、一往無前的長征精神到理論聯(lián)系實際的延安精神 ,這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。 中國共產(chǎn)黨從建黨第一天起，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無反顧地肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨非凡的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和改寫歷史的非凡氣魄。 “ 青年興則國家興，青年強則國家強 ” ，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。向上級領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí)，開拓自己的思維，通過溝通取得經(jīng)驗，通過交往獲取知識。在任何時候都必須擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。 要勤奮好 學(xué)、勇于創(chuàng)新。沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有方向，何來作為 ?作為青年人，有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)是值得肯定的事情，但更要明白 “ 九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末 ” 的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。做有為青年，就要堅定理想信念，牢記青年人肩 負(fù)的使命和責(zé)任，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。 要不忘初心、堅定信念。 最新青年大學(xué)習(xí) 2024 第 1 期學(xué)習(xí)心得精選篇 14 在學(xué)習(xí)了關(guān)于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。 我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨，黨章，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實和長遠(yuǎn)意義。通過黨課的學(xué)習(xí)。 當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。但理想也不能脫離實際，基于對客觀世界的認(rèn)識和現(xiàn)實生活的了解 .通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 托爾斯泰說： “ 理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo) ” 。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長。 通過學(xué)習(xí)我們可以從書本中去汲取力量，開闊自己的視野。 最新青年大學(xué)習(xí) 2024 第 1 期學(xué)習(xí)心得精選篇 12 作為的青年人，要 不斷增強自身的學(xué)習(xí)能力，提升知識儲備。國家興亡，匹夫有責(zé)。今天的我們，比歷任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 可是，有些事情即便如此看待，也不能懈怠，為師者應(yīng)盡力教好每一個學(xué)生，因材施教，讓他們看到未來的諸多可能性，而我也會始終堅定 “ 四要 ” 思想，不斷完善自我，塌下身子，腳踏實地地從身邊小事做起，到異地扶貧搬遷地和婦聯(lián)合作開辦針對婦女的健康知識講座， 在課堂上向?qū)W生們傳輸進(jìn)取先進(jìn)的思想，鼓勵他們?yōu)榕ψx書，用知識改變命運 ! 最新青年大學(xué)習(xí) 2024 第 1 期學(xué)習(xí)心得精選篇 11 今日的中國青年，正以蓬勃的生機蓄勢待發(fā) 。 那里的孩子沒有強烈的要好好學(xué)習(xí)考大學(xué)的意愿，大多都想著初中畢業(yè)就出去打工貼補家用，女孩子則想著等年齡到了就嫁人，我曾見過很多看起來可能還不夠法定結(jié)婚的女子手里抱著剛出生的孩子等一系列的現(xiàn)象，這種思想多半源于原生家庭的影響以及更基礎(chǔ)的教育的某些缺失，這也讓我突然發(fā)現(xiàn)教育是環(huán)環(huán)相扣并且最重基礎(chǔ)的，如果一個地方的受教育者們從原生家庭
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