【正文】 。崇尚勤儉節(jié)約，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，健全物資采購(gòu)制度，完善資產(chǎn)登記、領(lǐng)用等審批手續(xù)。 。開(kāi)展消防宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)疏散自救安全意識(shí) 。開(kāi)展國(guó)防教育，創(chuàng)建軍民共建先進(jìn)單位 。完善安全工作臺(tái)帳，及時(shí)記載反映學(xué)校安全工作的重要事項(xiàng)和所采取的一系列措施。抓好食堂飲食衛(wèi)生安全，努力提高從業(yè)人員的素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善綜合治理與 安全工作的各項(xiàng)制度，落實(shí)分級(jí)安全管理責(zé)任制。 。加強(qiáng)對(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷提高工作的整體水平。充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用 。 (六 )齊抓共管，凝心聚力，促進(jìn)綜合治理更加和諧美麗。班主任是班級(jí)管理的設(shè)計(jì)組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。 14.“ 班級(jí)建設(shè) ” 特色化。本學(xué)期，要繼續(xù)加強(qiáng)精品社團(tuán)建設(shè)，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力和管理力，引導(dǎo)學(xué)生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生向上進(jìn)取的動(dòng)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和人生追求。 13.“ 社團(tuán)活動(dòng) ” 精品化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實(shí)踐，將 “ 自能遠(yuǎn)行 ” 轉(zhuǎn)化為學(xué)校的文化財(cái)富。 (五 )立足校本，高瞻遠(yuǎn)矚，促進(jìn)特色建設(shè)更加影響深遠(yuǎn)。以省級(jí)立項(xiàng)課題為龍頭，以微型課題為載體，以貼近學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，由教科室牽頭，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。遵循適度傾斜的原則，加大對(duì)前 30%學(xué)生的培優(yōu)力度，通過(guò)建立導(dǎo)師制，以目標(biāo)引領(lǐng)、檔案管理、榜樣激勵(lì)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式抓實(shí)培優(yōu)過(guò)程，切實(shí)解決優(yōu)生不 足、優(yōu)而不尖的現(xiàn)狀。將 “ 互慧教育 ” 與 “ 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué) ” 深度融合，圍繞 “ 生生互慧、師生互動(dòng) ” 做實(shí) “ 活動(dòng)教學(xué) ” 研究，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，靈動(dòng)組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打造 “ 生動(dòng)活潑、真實(shí)高效、富有個(gè)性 ” 的課堂，提升課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。 。嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省“ 五嚴(yán) ” 規(guī)定：嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān) “ 減負(fù) ” 規(guī)定，統(tǒng)一作業(yè)量，規(guī)定完成時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 。 。加強(qiáng)學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)道德體驗(yàn)。加強(qiáng)與轄區(qū)派出所、城管中隊(duì)、交巡警中隊(duì)、社區(qū)居委會(huì)的合作與聯(lián)系 。重視學(xué)生家庭教育，大力開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)校管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)校的學(xué)生管理工作積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 。充分利用班會(huì)課這一 教育主平臺(tái)，優(yōu)化班會(huì)組織形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，放大德育功能 。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn) “ 體藝 2+1” 工程，以六大節(jié)日 (藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、社團(tuán)節(jié) )為平臺(tái)，組織豐富多彩活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精神滋養(yǎng)。以 “ 活動(dòng)教育 ” 為核心 理念，切實(shí)開(kāi)展 “ 生活德育 ” 主題活動(dòng)，認(rèn)真組織 “ 把操做好、把地掃好、把作業(yè)寫(xiě)好、把課上好、把隊(duì)排好、把路走好、把衣穿好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好 ” 的 “ 十好 ” 評(píng)比活動(dòng)，放大細(xì)節(jié)作用，強(qiáng)化素養(yǎng)涵育，引導(dǎo)學(xué)生 “ 建設(shè)自己的生活 ” ，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。避免教育的空談、灌輸和說(shuō)教，充分利用 “ 開(kāi)學(xué)第一課 ” ，精心組織 “ 道德大講堂 ” 、 “ 國(guó)旗下講話 ” 、 “ 志愿服務(wù) ” 等主題活動(dòng)，嘗試采用 “ 微視頻 ” 等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，促進(jìn)學(xué)生 “ 生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、人格自強(qiáng)、發(fā)展自覺(jué) ” ，助推學(xué)生生動(dòng)發(fā)展，靈動(dòng)成長(zhǎng)。充分利用 “ 自能教育 ” 的 “ 德育品牌 ” ，挖掘自能內(nèi)涵，豐富活動(dòng)載體，開(kāi)發(fā)校本德育課程。 (三 )立體架構(gòu)，活動(dòng)鍛造，促進(jìn)德育工作更加系統(tǒng)實(shí)效。加強(qiáng)教研文化建設(shè)，以 “ 開(kāi)放兼容、資源共享、協(xié)作爭(zhēng)優(yōu) ” 為追求，營(yíng)造 “ 教研氣氛濃烈、人際關(guān)系和睦、精神狀態(tài)振奮、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速、教學(xué)效果顯著 ” 的教研文化氛圍，同時(shí)，切實(shí)開(kāi)展和支教學(xué)校 (考核共同體 )之間的教研聯(lián)誼，真實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng) 。扎實(shí)實(shí)施 “ 青藍(lán)工程 ” ，落實(shí)師徒工作職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)常組織骨干教師上示范課、年輕教師上匯報(bào)課，形成互聽(tīng)互評(píng)、切磋共進(jìn)的良性循環(huán) 。 。每學(xué)期制作幾份優(yōu)秀原創(chuàng)試卷 。每人建一個(gè)教育博客，定期上傳教育感悟 。參與每周的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 。繼續(xù)開(kāi)展 “ 讓人生因自我研修而精彩 ” 的主題活動(dòng)，認(rèn)真做好 “ 八個(gè)一 ” 工程：每位教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專(zhuān)著，并做好讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記 。同時(shí)，加大社會(huì)監(jiān)督的力度，以良好的輿論氛圍推動(dòng)良好師德師風(fēng)的形成。制定完善的班主任工作手冊(cè)，通過(guò)開(kāi)展“ 最美教師 ” 評(píng)選、 “ 愛(ài)生故事 ” 征集、向市首屆道德模范學(xué)習(xí)等一系列主題活 動(dòng)，將 “ 愛(ài)心教育 ” 落到實(shí)處。親和力就是教育力，愛(ài)心就是教育力。本學(xué)期，我們將堅(jiān)持行政推動(dòng)和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)師能，鑄師魂，大力提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)。 (二 )精神引領(lǐng)，價(jià)值驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍更加德業(yè)雙馨。加強(qiáng)學(xué)校制度體系建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校管理制度對(duì)學(xué)校發(fā)展的保障、引領(lǐng)和促進(jìn)作用，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)和管理行為。完善 “ 即時(shí)反饋、每日通報(bào)、每周評(píng)點(diǎn)、每月小結(jié) ” 等管理信息的傳輸機(jī)制，切實(shí)解決學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中的新矛盾、新問(wèn)題，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。進(jìn)一步加強(qiáng)行政科室之間、科室與級(jí)部之間的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、配合，摒棄思想松懈、機(jī)械應(yīng)付、形式主義的作風(fēng)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，深入基層，扎根一線，形成 “ 橫向到邊、縱向到底、縱橫發(fā) 展 ” 的管理格局。唯有發(fā)展學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校 ” 的理念，始終站在師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度，審視學(xué)?，F(xiàn)狀，梳理發(fā)展優(yōu)勢(shì)，反思管理行為，解決存在問(wèn)題。全體行政人應(yīng)牢固樹(shù)立 “ 唯有發(fā)展自我，才能發(fā)展教師 。 三、工作舉措 (一 )轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校管理更加務(wù)實(shí)高效。 ，豐富學(xué)?；顒?dòng)，提升校園幸福指數(shù)。 二、具體目標(biāo) ，提升教育質(zhì)量，確保綜合考核達(dá)優(yōu)。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。 二、教 材分析： 教材內(nèi)容為籃球 (運(yùn)球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù) )，是《體育與保健》 (水平四 )的內(nèi)容。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于 NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆 !讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼 !他的成功不僅僅來(lái)之于他 米的身高，很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽 視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來(lái)，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益。 籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強(qiáng)的趣味性、實(shí)用性，由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。 總之，面對(duì)日益激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)格局，在新的一年，我們要認(rèn)清形勢(shì)、自加壓力、搶抓機(jī)遇，奮發(fā)努力，把學(xué)校發(fā)展與質(zhì)量的提高作為今后各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)定信心，拼搏進(jìn)取，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、家長(zhǎng)放心、人民滿意、有良好社會(huì)聲譽(yù)的品牌學(xué)校。 四是加強(qiáng) 檔案和圖書(shū)室的規(guī)范化管理。積極配合其他部門(mén)做好學(xué)生思想教育工作、愛(ài)心教育工作、環(huán)保教育、普法教育、幫扶濟(jì)貧等工作。組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。有計(jì)劃地發(fā)展新團(tuán)員，幫助學(xué)員了解團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀。 二是加強(qiáng)共青團(tuán)工作。經(jīng)常性地深入基層，關(guān)心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。 (八 )工會(huì)等其他工作 一是從切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有利于大局穩(wěn)定出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)地做好工會(huì)工作。 七是認(rèn)真做好消防安全工作。做好健康衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和傳染病的預(yù)防工作。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要求做到每天三小掃，每周一大掃。 六是抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。 五是加強(qiáng)教學(xué)硬件建設(shè)。三是進(jìn)一步搞好校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)綠化管理，提高成活率。一是收集和整理各種創(chuàng)綠檔案資料。對(duì)水電維修器材，應(yīng)建立帳冊(cè)，嚴(yán)格領(lǐng)用手續(xù)和加強(qiáng)管理。后勤人員要經(jīng)常檢查全校水電設(shè)備情況 ，及時(shí)維修，保證安全，防止浪費(fèi)。 三是加強(qiáng)水電使用的管理。切實(shí)做好報(bào)支工作，及時(shí)做好報(bào)表，按規(guī)定存放現(xiàn)金，堅(jiān)決抵制亂收費(fèi)現(xiàn)象，平時(shí)要做好代辦費(fèi)使用統(tǒng)計(jì)工作，并每月向校長(zhǎng)室匯報(bào)一次，使校長(zhǎng)及時(shí)掌握代辦費(fèi)使用情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)要及時(shí)做好學(xué)生代辦費(fèi)的結(jié)算工作，多退少補(bǔ)，并把代辦費(fèi)結(jié)算單向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公布。逐步使我校資產(chǎn)管理邁進(jìn)規(guī)范化的管理軌道。定期對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)的公物進(jìn)行檢查 。 一是抓好學(xué)校的資產(chǎn)管理工作，完善各種校產(chǎn)管理制度。加強(qiáng)對(duì)青年職工的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，組織他們定期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，爭(zhēng)取做到一專(zhuān)多能。嚴(yán)格以崗位職責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行一次對(duì)照自查，每學(xué)期組織全體師生員工對(duì)后勤崗位人員進(jìn)行評(píng)議，定期考核、評(píng)定、實(shí)施獎(jiǎng)懲 。建立定期學(xué)習(xí)制度，組織全體總務(wù)后勤人員學(xué)習(xí)時(shí)政，學(xué)習(xí)學(xué)校的總體工作計(jì)劃，促進(jìn)大家解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)緊迫感，牢固確立 “ 雙服務(wù) ” 意識(shí)，緊緊圍繞 教學(xué)這個(gè)中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到 “ 高效、