閱讀心得簡(jiǎn)短的小學(xué)生(通用8篇)(參考版)
2025-05-19 10:51本頁(yè)面
【正文】 事實(shí)證明了，只要遇到事情鎮(zhèn)定并努力，沒(méi)有什么事是做不成的。就像我有個(gè)朋友和我同歲，因?yàn)樯÷湎铝嗽S多作業(yè)，所以他認(rèn)為這么多作業(yè)怎么可能補(bǔ)完？我讓他不要?dú)怵H，總是會(huì)補(bǔ)完的。但 “ 我 ” 還算鎮(zhèn)定，想到用熱水把冰融化的方法，最終成功了。最后，因?yàn)?“ 我 ” 的一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的辦法救了大家。題目分別是：南極、意外事故和死里逃 生。 它不愧是一部雅俗共賞的文學(xué)作品。這本書(shū)想象力豐富，令人嘆為觀止。出于對(duì)航海的安全考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派了一艘戰(zhàn)艦對(duì) “ 海怪 ” 進(jìn)行追逐。 故事的起因是 1866 年所發(fā)生得一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。所寫(xiě)內(nèi)容從地球到宇宙空間，從地質(zhì)、地理到航海、航天，可謂包羅萬(wàn)象。只有 從日復(fù)一日的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)自己堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì)，才有可能在需要我們的時(shí)候綻放璀璨的光芒。面對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞，絞盡腦汁找到記憶方法 。 對(duì)于我們這些求學(xué)路上的小兵而言，勇氣不僅僅是瞬間爆發(fā)的力量，更應(yīng)該是克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。而今天我們?cè)?和平年代成長(zhǎng)，過(guò)著美滿幸福的小日子，難道還需要勇氣嗎 ?我們當(dāng)然需要。戰(zhàn)勝病痛的折磨，堅(jiān)持為革命工作，這是克服生活磨難，成為命運(yùn)主宰的勇氣。一個(gè)不到 30 歲的年輕人正是該發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，卻空有一腔熱血而無(wú)處施展。為了崇高的革命理想把生死置之度外，這是英雄主義的勇氣。 勇氣是什么 ?是敢做敢為、毫不退縮的氣魄，是不管遇見(jiàn)多大的困難，也無(wú)所畏懼、勇往直前的精神。隨著作者的描述，我見(jiàn)證了主人公保爾柯察金從一個(gè)淘氣的學(xué)生成長(zhǎng)為偉大的革命斗士的人生歷程。而最后一天上午，是大家最快樂(lè)的時(shí)候，一路上，我們也 高喊著 “ 教官再見(jiàn) ” ，坐上了回家的車 ?? 軍訓(xùn)并沒(méi)有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營(yíng)生活的記憶，以及那一聲聲 “ 教官好 ” 。 第三天疲勞的正步速成訓(xùn)練，把我們折騰得嚴(yán)重疲憊，更使我本來(lái)就灰色的心情重重的抹上了一筆。 第二天，極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內(nèi)務(wù)、寫(xiě)日記外，能安慰我們的只有一個(gè) “ 青彤彤 ” 的 “ 紅蘋(píng)果 ”( 蘋(píng)果啊 !第一次發(fā)現(xiàn)你是這末好吃 !酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。但是，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。 軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累，但使我們意志堅(jiān)定，生存能力倍增不少。解散之后，又開(kāi)始立正操練，時(shí)間為 20 分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺(jué) “ 啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出 ” 啊。教官宣布： “ 下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。然后，就去食堂吃飯。 一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。沒(méi)想到一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。 閱讀心得簡(jiǎn)短的小學(xué)生篇 6 我們背著生活用品坐車去 “ 中小學(xué)社會(huì)實(shí)驗(yàn)基地 ” ，接受軍人式的訓(xùn)練。 《開(kāi)學(xué)第一課》給我們帶了勵(lì)志奮斗的節(jié)目，相信大家 都會(huì)有所感想，讓我們一起奮斗，奮進(jìn)新時(shí)代，跨進(jìn)新征程。樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)目標(biāo)而不斷努力。作為一名學(xué)生，也許我們的力量很微小，接觸不了更多的東西。 20_年是很有意義的一年 !共青團(tuán)建團(tuán) 100 周年、香港回歸 25 周年、七七事件 85 周年等等都是具有重大意義的一年，都值得我們?nèi)ド钏?反省感悟這其中的意義。教育意義。在開(kāi)學(xué)這天我們也迎來(lái)我們的的第一課 —— 《開(kāi)學(xué)第一課》。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情 而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。 (5)社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入。 (4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心 階段轉(zhuǎn)變 。對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難 。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。 (2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。 尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放低姿態(tài)去愛(ài)孩子，把聲調(diào)調(diào)低，讓孩子能感受到你的愛(ài)你的尊重吧！ 蹲下身子，和聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)話，不只是女人，媽媽們可以做到，爸爸們也可以的！ 閱讀心得簡(jiǎn)短的小學(xué)生篇 4 根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展
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