人教版化學九下金屬材料(參考版)
2024-11-22 20:34本頁面
【正文】 特性： 性質決定用途 ，但這不是唯一的決定因素。 知識拓展，激發(fā)學生求知欲。 進一步明確學習目的，強化學習方法。增強學生用化學知識服務生活的意識。 聯(lián)想應用 練習和課本習題 P8 P95 小組討論，發(fā)表各自的見解。 提問：結合你在生活中看到的其 他現(xiàn)象回答：物質的性質是否是決定物質用途的唯一因素？ 思考、查資料、討論及總結，獨立或集體回答問題。為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？ 銀的導電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？ 為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？ 為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金怎么樣？ 學生根據表中的數(shù)據討論問題。強化評價功能，通過評價，拓展學生的思維空間。 金屬物理性質的差異性 P4資料 學生匯報結果，開展生生評價、師生評價。 展示課本 P3圖 83 學生看書或多媒體 比較，歸納出物質的 物理性質 階段小
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