【摘要】(被動、不利地位)(主動、有利地位)消費(fèi)者的權(quán)利人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)公平交易權(quán)維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)知情權(quán)(最基本的權(quán)利)……求償權(quán)自主選擇權(quán)消費(fèi)者享有的權(quán)利權(quán)利名稱主要內(nèi)容生活中損害消費(fèi)者合法權(quán)益的典型表現(xiàn)消費(fèi)者購買的商品、接
2025-03-15 16:29
【摘要】一個(gè)女嬰降臨人間,父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護(hù)、撫育下,在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進(jìn)幼兒園,6歲開始上小學(xué),12歲步入中學(xué)的校園。田甜喜歡繪畫,勤奮學(xué)畫,升入中學(xué)后她的兩幅獲獎(jiǎng)作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學(xué)兼優(yōu),經(jīng)常受到老師、同學(xué)的夸獎(jiǎng)和學(xué)校的表揚(yáng),并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號。上
2025-03-15 16:28
【摘要】同樣的權(quán)利,同樣的愛護(hù)溫馨提醒:自學(xué)范圍:P28-P31要求:完成下列各題。1、如何行使生命健康權(quán)?(公民行使生命健康權(quán)的方式有哪些?)2、如何看待輕生、自殘的行為?3、為什么要關(guān)愛他人的生命和健康?
【摘要】1、人身權(quán)利包括哪兩方面?2、人格權(quán)包括哪些權(quán)利?3、人格權(quán)的特點(diǎn)?4、生命健康權(quán)的地位?積極行使生命健康權(quán)健康不僅是免于疾病和衰弱,而且是保持體格方面、精神方面和社會方面的完美狀態(tài)?!澜缧l(wèi)生組織憲章?,公民的生命健康權(quán)為何不得讓與或放棄???生命健康
【摘要】知識和智慧是無形的財(cái)產(chǎn)。所謂智力成果主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就,發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。一、智力成果受法律保護(hù)科學(xué)技術(shù)成就發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品腦力勞動智力成果請介紹自己知道及喜歡的一些智力成果.這些智力成果對人們的生活有什么影響?
2025-03-15 16:30
【摘要】復(fù)習(xí)回顧(1)我國公民享有哪些基本權(quán)利?(2)公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意哪些方面?(3)如何行使言論自由的權(quán)利?公民的權(quán)利有一個(gè)孿生兄弟,同學(xué)們知道是誰嗎?你想要那個(gè)??但有些人卻只想要權(quán)利,不想要義務(wù),對此大家怎么看?a
【摘要】第三課生命健康權(quán)與我同在生命與健康的權(quán)利(一)人身權(quán)利1、涵義2、內(nèi)容(二)人格權(quán)1、人格權(quán)的涵義:2、人格權(quán)的內(nèi)容:3、人格權(quán)的特性:
2025-03-15 06:04
【摘要】?第四課第2節(jié)肖像和姓名中的權(quán)利?一、我有肖像權(quán):肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。(制作方法):繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝像、(照片、畫像、舞臺形象、劇照、錄像、攝影等)雕塑剪紙照片繪畫?(肖像的作用)肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,是每個(gè)人人體容貌的有形識別標(biāo)志。
【摘要】劉翔姚明董存瑞肖像與姓名是一個(gè)具體的人的兩大外在標(biāo)志一對農(nóng)村夫婦,生了個(gè)胖兒子,夫婦倆開心之余,卻為兒子取名發(fā)了愁,思來想去,樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名“”,祝他一生平安,長命百歲。你的姓名是什么?它有寓意嗎?你是否用過別的名字?什么是姓名?它有什么作用?
【摘要】生命和健康的權(quán)利同樣的權(quán)利同樣的愛?王先生在群眾的幫忙下制服了偷竊他錢包的小偷。?憤怒丌已的王先生將小偷按倒在地上迚行毆打發(fā)泄,致使小偷重傷。有人說,小偷就是過街老鼠人人喊打,抓到小偷就應(yīng)該狠狠的教訓(xùn)。你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎?有人說,身正丌怕影子斜,李女士應(yīng)該打開自己的手提包證明自己的清白!?李女士在
【摘要】王老漢與李老太結(jié)婚40余年,夫妻恩愛、家庭和睦。王老漢愛好廣泛,尤其愛好文學(xué),曾寫過兩本書,其中《生日》和《我的經(jīng)歷》兩本書在他去世時(shí)還未出版。王老漢上有老母,下有二子二女,雖然大兒子王大是領(lǐng)養(yǎng)的,但一直與他們生活在一起,兩老由大兒子照料;親生兒子王二因貪污被判3年有期徒刑;大女兒王三因病過世,大女婿
【摘要】第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利媒體播報(bào)全國人大常委會副委員長王兆國關(guān)于《中華人民共和國憲法修正案(草案)》的說明社會上的財(cái)產(chǎn)十分豐富,按照歸屬劃分,有的屬于個(gè)人所有,有的屬于集體所有,有的屬于國家所有?;印裉骄课屹I了一臺新電腦。1、我把電腦放在書房里。2、我用電腦做課件、上網(wǎng)。
【摘要】?這則招聘廣告對你有什么啟示?建筑工地小工若干,身體健壯,某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,公司招聘工程師,研究生學(xué)歷,軟件開發(fā)專業(yè),華工學(xué)院招聘客座教授,月薪500元月薪600元。月薪8000元。除國家工資外,年工資
【摘要】公民權(quán)利的孿生兄弟———公民義務(wù)DC對人承諾B家庭親情A不這樣做的后果付出的好處付出的根據(jù)DC對人承諾B家庭親情A不這樣做的后果付出的好處付出的根據(jù)增進(jìn)父子之間的感情,讓爸爸感到欣慰、幸福爸爸感到子女不心疼自己讓同學(xué)信任他失去別人的信任班級紀(jì)律受到別人的尊重受到班級輿論的譴責(zé)法律規(guī)范
【摘要】1、八年級學(xué)生張剛的父親下崗了,父母讓張剛輟學(xué)打工貼補(bǔ)家用。2、某初三學(xué)生因?qū)W習(xí)成績差,學(xué)校拒絕其開學(xué)報(bào)名并建議其轉(zhuǎn)學(xué)。3、某企業(yè)低薪招收14、15歲的未成年人做工。受教育權(quán)被侵害的因素來自于:家庭、學(xué)校和社會如果中學(xué)生自己不會維護(hù)自己的受教育權(quán)會怎樣?一、維護(hù)受教育權(quán)利