北師大版八下線段的比第1課時(shí)(參考版)

【摘要】大路中學(xué)數(shù)學(xué)講學(xué)稿班級(jí)姓名時(shí)間2020年4月20日審核內(nèi)容§線段的比主備人張永學(xué)習(xí)目標(biāo)..學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比.學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比，注意線段長度的單位要統(tǒng)一.一、學(xué)前準(zhǔn)備1、兩個(gè)數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比，可以表示為分?jǐn)?shù)或分式的形式

2024-11-22 18:00

北師大版數(shù)學(xué)八下線段的比(第一課時(shí))(參考版)

【摘要】(第一課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第四章）這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？它們的形狀相同，大小不同，都是相似圖形。如圖，量出數(shù)學(xué)書的長和寬（精確到cm）,并求出長和寬的比.1、線段的比：如果選用同一個(gè)長度單位，量得兩條線段AB，CD的長度分別是m,n,那么就說這兩條線段的比AB:CD=m:n,或

2024-12-04 08:14

北師大版八下線段的比同步習(xí)題精選(參考版)

【摘要】線段的比同步練習(xí)班級(jí)：_______姓名：_______一、請(qǐng)你填一填（1）如果53??bba,那么ba=________.（2）若a=2,b=3,c=33,則a、b、c的第四比例項(xiàng)d為________.（3）若753zyx??,則zyxzyx????=__

2024-12-07 06:06

北師大版數(shù)學(xué)八下運(yùn)用公式法(第1課時(shí))(參考版)

【摘要】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(1)診斷練習(xí)1、計(jì)算：);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運(yùn)算？(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式？復(fù)習(xí)舊知平方差公式：22

2024-12-12 14:22

北師大版語文八下黃山記第2課時(shí)(參考版)

【摘要】初二語文第八冊(cè)（下）黃山記（第二課時(shí)）徐遲運(yùn)城市康杰二中初中部張麗琴一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．復(fù)習(xí)回憶第一課時(shí)一、二部分的主要內(nèi)容及寫作特點(diǎn)。2．理清第三部分所介紹的幾幅黃山美景圖，能從調(diào)動(dòng)多種感觀和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語言。過程與方法：1．感情誦讀，從美讀中體味美景。2．快速

2024-12-12 23:18

北師大版八下線段的比ppt課件之一(參考版)

【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第四章相似圖形§（2）刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個(gè)長度單位量得兩條線段a，b的長度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a，b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和

2024-11-22 21:10

北師大版生物八下動(dòng)物的主要類群(第1課時(shí))(參考版)

【摘要】?目前已知?jiǎng)游锛s有150多萬種,分布于地球上所有海洋、陸地、包括山地、草原、沙漠、森林、農(nóng)田、水域以及兩極在內(nèi)的各種生境，成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。不同的動(dòng)物在形態(tài)和大小上各有特點(diǎn)。高的、矮的；大的、小的不盡相同。有的動(dòng)物有羽毛，有的有鱗片，有的有光滑的皮膚，有的則全身是毛。很多動(dòng)物都有他們共同的特征，不同的特征決定了它們屬于不同的動(dòng)物類群。

2024-12-04 08:10

北師大版數(shù)學(xué)八下提公因式法(第1課時(shí))(參考版)

【摘要】北師大版八年級(jí)(下)提公因式法(1)診斷練習(xí)1、請(qǐng)指出下列各式中，從左到右的變形哪個(gè)是分解因式：;1)1)(1(2)1(2?????xxx;6)2)(3()2(2?????xxxx);2(363)3(2???mmnmnnm;)2(44)4(222bababa????整式乘法和分解因式有什么關(guān)系？復(fù)

2024-12-04 08:14

2016春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化第1課時(shí)(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化（第1課時(shí)）情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡?；?遺體化石遺物化石遺跡化石生物進(jìn)化的直接證據(jù)化石探究一美國科羅拉多州大峽谷國家公園最先形成的地層是哪一個(gè)？

2024-11-27 21:10

北師大版數(shù)學(xué)八下運(yùn)用公式法(第2課時(shí))(參考版)

【摘要】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(2)診斷練習(xí)1、計(jì)算：;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運(yùn)算？(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式？復(fù)習(xí)舊知完全平方公式：2222)(bababa????兩數(shù)和(或差)的平方，等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去

2024-12-05 01:32

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化第1課時(shí)(參考版)

【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察化石圖片，能推測(cè)每種化石生物可能的生活環(huán)境，并且對(duì)生物進(jìn)化趨勢(shì)進(jìn)行推測(cè)。、觀看課件、觀察圖片，能夠列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進(jìn)化的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生物化石的形成過程和化石記錄的生物進(jìn)化趨勢(shì)。地球上各類動(dòng)物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序。【教學(xué)難點(diǎn)】

2024-11-23 04:43

北師大版生物八下動(dòng)物的主要類群(第2課時(shí))(參考版)

【摘要】五環(huán)節(jié)動(dòng)物?環(huán)節(jié)動(dòng)物體長圓柱形或長而扁平，左右對(duì)稱，由前后相連的許多環(huán)節(jié)合成。環(huán)節(jié)動(dòng)物約有13000種，包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等，生活在海水、淡水、土壤及陸地潮濕環(huán)境中，分布較廣。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中。白天在土中穴居，夜間爬出地面，以泥土中的有機(jī)物或植物的莖、葉等作為食物。?

2024-12-12 05:33

北師大版數(shù)學(xué)八下提公因式法(第2課時(shí))(參考版)

【摘要】北師大版八年級(jí)(下)提公因式法(2)診斷練習(xí)1、把下列各式分解因式：(1)你用什么方法進(jìn)行分解因式？.281224)2(322yxyyx???;42)1(2xx?(2)這種方法的關(guān)鍵是什么？復(fù)習(xí)舊知1、公因式的找法：(1)定系數(shù)：取各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)；(2)定字母及指數(shù)：取各項(xiàng)

2024-12-12 10:53

北師大版八下分式方程(3課時(shí)全)(參考版)

【摘要】3．4分式方程(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷分式方程的概念，能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，體會(huì)分式方程的模型作用．“實(shí)際問題－分式方程方程模型”的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想人體，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進(jìn)取心，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)：[K

2024-11-22 18:01

華師大版八下分式的運(yùn)算第1課時(shí)(參考版)

【摘要】：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母；分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘.bdacdcba??bcadcdbadcba????你會(huì)用語言敘述一下嗎？這里abcd都是整數(shù)，bcd都不為零如果讓這里的整數(shù)換成整式，這

2024-12-04 08:01

北師大版八下線段的比第1課時(shí)(存儲(chǔ)版)

北師大版八下線段的比第1課時(shí)-文庫吧在線文庫

北師大版八下線段的比第1課時(shí)(完整版)

北師大版八下線段的比第1課時(shí)(更新版)

北師大版八下線段的比第1課時(shí)(專業(yè)版)