20xx秋魯教版語文八上第18課中國人失掉自信力了嗎(參考版)
2024-11-22 16:29本頁面
【正文】 ) 。 2 強調(diào)有自信力的中國人對民族生存和發(fā)展的巨大作用。 （四） 9 做出結(jié)論 指出要論中國人自信力的有無，要看看他的筋骨和脊梁，要自己去看地底下。 （三） 6── 8 擺出另一面的論據(jù)，證明正確的論點，間接反駁對方的論點。 三 課文結(jié)構(gòu)內(nèi)容 部分號 段號 再議論過程中所起的作用 所揭示的要旨 （一） 1── 2 揭示對方論點及其論據(jù) 暗示對方的論證以偏概全 （二） 3── 5 從駁斥對方的論證入手，分析對方的論據(jù)不能證明對方的論點。聯(lián)系全文，想一想，為什么本文以反駁對方的論證，即指出其論據(jù)不能證明其論點為“突破口”？ （因為對方的論據(jù)是事實，但只是部分事實，對方謬誤的薄弱環(huán)節(jié)在于論證，犯了以偏概全 的錯誤，抹煞、無視另一方面的事實，依據(jù)部分事實就一概而論。進而指出這些事實是部分事實，歷史和現(xiàn)在的事實證明我們有并不失掉自信力的中國人在，斥責(zé)了對方論點。） 2 文中反復(fù)承認(rèn)“是事實”，與后文批判有什么關(guān)系 ？ （反復(fù)承認(rèn)“是事實”，后文就根據(jù)這些事實揭示悲觀論者早就失掉了自信力。 論據(jù) :(一 )兩年以前，我們總自夸“地大物博”； （二）不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)。 七 課后習(xí)題： 一 揣摩課文開頭兩段話，回答問題。正面立論也是間接批駁，擺出從古以來和現(xiàn)在的事實，證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”，批駁了對方的謬論，鼓舞了中華民族自信心。魯迅從駁斥對方論證入手，又“駁”又立，二者緊密結(jié)合，直接批駁部分。 六 本文寫作特點： 1 直接批駁與間接 批駁相結(jié)合，又破有利。） ▲“地底下”比喻處于地下斗爭的各種革命力量。 第 9 段：結(jié)論段 ▲“要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁?！边@句話中“中國人”指誰？“一部分人”指誰？這句話指出對方論證的什么錯誤 ? (所有中國人；國民黨反動統(tǒng)治者及御用文人；以偏概全。這句話有古代寫到現(xiàn)在，以反問句表示肯定，說明現(xiàn)在有“自信力”的人，即革命者；有如此之多的革命者，何患抗日不能勝利？魯迅寫此句在一次給悲觀論者敲起警鐘。 第 8 段：寫現(xiàn)在具有自信力的中國人也不少，但總被抹殺，消滅與黑暗中，不被人所知，但他們是客觀存在的。 ▲“正史”家引號的作
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