媒介批評(píng)導(dǎo)論基礎(chǔ)知識(shí)(參考版)
2025-03-06 18:01本頁(yè)面
【正文】 下午 9時(shí) 10分 15秒 下午 9時(shí) 10分 21:10: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專(zhuān)家告訴 。 2023年 3月 下午 9時(shí) 10分 :10March 22, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :10:1521:10:15March 22, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 21:10:1521:10:1521:10Wednesday, March 22, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 21:10:1521:10:1521:103/22/2023 9:10:15 PM ? 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 9時(shí) 10分 15秒 下午 9時(shí) 10分 21:10: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 9時(shí) 10分 :10March 22, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 3月 22日星期三 下午 9時(shí) 10分 15秒 21:10: ? 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 21:10:1521:10:1521:10Wednesday, March 22, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 21:10:1521:10:1521:103/22/2023 9:10:15 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 下午 9時(shí) 10分 15秒 下午 9時(shí) 10分 21:10: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 下午 9時(shí) 10分 :10March 22, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 3月 22日星期三 下午 9時(shí) 10分 15秒 21:10: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 21:10:1521:10:1521:10Wednesday, March 22, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 21:10:1521:10:1521:103/22/2023 9:10:15 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 ? ? 謝 謝 :10:1521:1021::10 21:1021:10::10:15 2023年 3月 22日星期三 9時(shí) 10分 15秒 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 21世紀(jì)：世界性現(xiàn)象 ? 媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀 ? 英（ 30年代）、澳（ 70年代）、加、新、美、法、芬（ 1994）、德正規(guī)教育內(nèi)容 ? 20世紀(jì) 90年代中國(guó)引進(jìn)概念 ? 目前起步階段 ? 香港的媒介教育 ? 媒介團(tuán)體 ? 香港突破機(jī)構(gòu) ? 香港傳媒教育協(xié)會(huì) ? 明光社 ? 教育推廣 ? 2023年已達(dá) 180家學(xué)校及團(tuán)體 ? 2023－ 2023，傳媒評(píng)論年、工作坊（傳媒教協(xié)＋港教育城） ? 傳媒及信息意識(shí)教育計(jì)劃（ 2年） ? 臺(tái)灣的媒體素養(yǎng)教育 （ Media Literacy Education） ? 2023年 10月：《媒體素養(yǎng)教育政策白皮書(shū)》 ? 第一部份 媒體素養(yǎng)教育的重要性 ? 壹 媒體是第二個(gè)教育課程 ? 貳 我國(guó)媒體現(xiàn)狀 ? 參 國(guó)際媒體教育現(xiàn)況 ? 肆 媒體教育與國(guó)家的未來(lái)發(fā)展 ? 第二部份 媒體素養(yǎng)教育的願(yuàn)景 ? 壹 建立健康媒體社區(qū) ? 貳 推動(dòng)媒體素養(yǎng)終身教育 ? 參 提昇國(guó)民媒體素養(yǎng)能力 ? 肆 建構(gòu)具體有效策略 ? 第三部份 媒體素養(yǎng)教育的政策 ? 壹 落實(shí)相關(guān)法令 ? 貳 組織運(yùn)作 ? 參 課程內(nèi)容 ? 肆 師資培育與進(jìn)修 ? 伍 教材發(fā)展 ? 陸 支援體系 ? 柒 推廣 ? 捌 調(diào)查、研究、評(píng)估 ? 玖 媒體專(zhuān)業(yè) ? 拾 社會(huì)教育 ? 拾壹 資源平臺(tái) ? ? 本白皮書(shū)視媒體素養(yǎng)教育為一種終身學(xué)習(xí)，為達(dá)成教育的願(yuàn)景藍(lán)圖－「健康的媒體社區(qū)」，個(gè)人透過(guò)媒體素養(yǎng)教育獲得「釋放」和「賦權(quán)」的知能與能力，並運(yùn)用媒體來(lái)溝通表達(dá)和獲取改善社會(huì)的能力。 ? 70－ 90年代中期，進(jìn)入實(shí)踐領(lǐng)域，學(xué)校媒介教育納入正規(guī)課程，并形成規(guī)模。 ? 增進(jìn)媒介知識(shí) ? 理解和享受媒介、知曉媒介使如何被運(yùn)作、如何被賦予意義、如何被組織以及媒介如何構(gòu)建現(xiàn)實(shí)。 ? 媒介素養(yǎng)的內(nèi)容 ? 培養(yǎng)批判意識(shí) ? 傳媒在商業(yè)動(dòng)機(jī)的刺激下所普及的流行文化，往往推銷(xiāo)一種“低水平的滿足”，誤導(dǎo)社會(huì)成員的精神追求，對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。 ? 全球教育、全球傳播背景 ? 媒介素養(yǎng)有助于培養(yǎng)學(xué)生以批判的觀點(diǎn)分析媒體如何運(yùn)作、如何確立意圖、如何運(yùn)用以及如何評(píng)價(jià)呈現(xiàn)在他們面前的信息。 ? 媒介素養(yǎng)的必要性與作用 ? 媒體成為“第二教育課程”。 ? 代表整個(gè)過(guò)程；媒介素養(yǎng)代表結(jié)果。狹義指使人們成為具有批判意識(shí)的思考者以及在信息時(shí)代成為有創(chuàng)造能力的生產(chǎn)者。 ? （ 13）公眾必須總是被證實(shí)是錯(cuò)誤的，然而總是通過(guò)批評(píng)家才得以表達(dá)。 ? （ 12）批評(píng)家的藝術(shù)像顆栗子一樣簡(jiǎn)單：杜撰口號(hào)不讓觀念泄露。 ? （ 11）美學(xué)激情與批評(píng)家不相容。只有破壞者能做批評(píng)。 ? （ 9）論辯意即用幾句斷言摧毀一本書(shū)。 ? ? （ 8）后人會(huì)遺忘或擁戴。絕不是公眾。保爾，那是他的道德觀而不是他的美學(xué)眼光有毛病。 ? （ 6）批評(píng)是一個(gè)道德問(wèn)題。并且只有口號(hào)才是聽(tīng)得見(jiàn)的戰(zhàn)叫。
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