推廣發(fā)展健康促進學校(參考版)
2025-03-02 13:31本頁面
【正文】 但愿你每天都能笑口常開 。 ? 學校是我們未來人才的搖籃，如何在這個搖籃里培養(yǎng)德、才兼?zhèn)洳⒕哂薪】刁w魄的一代新人，這就必須要求我們教育與衛(wèi)部門共同努力，在應(yīng)試教育的指揮棒下，共同做好育人與強健身心工作，正如我們一中實驗的一位領(lǐng)導所言，我們搞健康促進學校的真正目的不是為了拿獎牌，而是為了促進我們學生綜合素質(zhì)的提高。 自制的各類宣傳資料。 注重資料的積累 實行嚴格的歸檔制度 方案計劃類。 寒暑假社會實踐，開展“尋找安全隱患”、“一日小交警”等。 與學校的日常教學結(jié)合：語文課、美術(shù)課、家長會及其它課程中融入。但在以人為本的社會里，人的健康生命是第一位的（馬）； 可通過孩子們?nèi)ビ绊懠议L、鄰居甚至社區(qū)的居民。 學生方面： ? 通過學校健康促進活動 : 學校的軟硬環(huán)境得到改善，學生有更好的學習條件； 教師的文明素質(zhì)得到提高，對學生的優(yōu)良示范效應(yīng)就會加大（優(yōu)秀團隊里帶出一批“人精”） 重要的是廣大中學生，正面臨著身心發(fā)育、人格定型與健全的關(guān)鍵期，這一時期開展以傷害預(yù)防為切入點的健康促進工作（艾滋病防治、控煙、心理健康等）， 從小養(yǎng)成科學的生活方式（體質(zhì)得到增強），有更充沛的精力投入學習，以最佳的效率投身學習； 學生多方面的才干得到鍛煉，有助于學生的綜合發(fā)展； 中學生時期養(yǎng)成的良好行為習慣，可為其一生身心健康成長奠定良好基礎(chǔ)，使孩子終生受益。 七、驗收程序 ㈠各市向驗收組進行自查情況匯報，并提供 三、現(xiàn)實意義與具體操作 聽了那么多，可能在座的有的老師會想，現(xiàn)在的學生學業(yè)那么重，還要開展健康促進學?；顒樱遣皇菚绊憣W生的成績，分散老師培育學生的精力。健康促進學校金獎標準的重要加項之一是支持另外一所學校達到健康促進學校銅獎標準。 ㈣驗收完所有推廣發(fā)展學校后，召開全省健康促進學校頒獎大會?？偡忠矠?100分，只是 初步檢查時各校的得分情況（初填驗收記錄表）（ 40分鐘） ㈡驗收組了解、熟悉該市學校在本市自查時初步得分情況（ 30分鐘） ㈢驗收組去各校驗收 （ 15分鐘）。 ? （ 一 ） 健康促進學校的 6個方面 60分 ? （ 二 ） 學生健康知識 、 信念 、 技能及格率 ? 10分 ? （ 三 ） 學生衛(wèi)生行為正確率 10分 ? （ 四 ） 學生形態(tài)合格率 5分 ? （ 五 ） 學生機能合格率 5分 ? （ 六 ） 學生體育合格率 5分 ? （ 七 ） 健康促進學校章程 5分 ? 共計： 100分 五、驗收內(nèi)容及百分組成 六、驗收要點及分值（見下表） 健康促進學校銅獎驗收記錄表 城市名稱 學校名稱 驗收時間 總得分 驗收組長簽字 驗收內(nèi)容 驗 收 要 點 分 值 實際得分及扣分原因 1. 學 校 健 康 政 策 10 分 加 另 外 任 選 三 項 并有專人負責 （ ） （ ） 600名學生至少配備 1名衛(wèi)生保健人員 （ ） （ 包括自習 ） 小學不超過 6小時 ， 中學不超過 8小時 。 收到的建議或意見： 條 ? 一 、 驗收目的 ? （ 一 ） 總結(jié)經(jīng)驗 ， 提高創(chuàng)建健康促進學校的水平 ? （ 二 ） 確定學校是否已達銅獎標準 ? 二 、 驗收時間 （ 略 ） ? 三 、 驗收對象 （ 略 ） ? 四 、 驗收前準備工作 附 Ⅱ 健康促進學校銅獎驗收辦法（試行） ? （ 一 ） 各項目市領(lǐng)導實施小組會同負責學校衛(wèi)生管理的部門 ， 對示范學校先進行檢查 、 測查 ， 并填寫健康促進學校銅獎驗收記錄表 。 認為開展活動無所謂的占 %。 ： 四 、 已搜集到的家長 、 社區(qū)成員對開展健康促進學?；顒拥姆从澈鸵庖?。 內(nèi)容包括學校健康政策 、 學校物質(zhì)環(huán)境 、 學校社會環(huán)境 、 社區(qū)關(guān)系 、 個人健康技能和健康服務(wù)六個方面的情況 。 責任分工 ? 學校領(lǐng)導
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