粵教版必修一31探究形變與彈力的關系07(參考版)

【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關系前面我們學習了力的分類，知道力可以按性質和效果來分類。力按性質可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會發(fā)生什么變化？形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉形變

2024-11-22 09:25

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系05(參考版)

【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)探究形變與彈力的關系目標導讀1.知道彈力產生的條件.2.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向.3.知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律；會用胡克定律解決相關問題.4.學會用放大的方法去觀察微小形變.5.知道處

2024-11-22 09:25

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系06(參考版)

【摘要】重力：重力產生的原因：重力的施力物體是：地球重力的方向：重心：質量均勻的規(guī)則物體的重心：重心的位置不一定在物體上重力大?。褐亓Φ臏y量工具：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力由于地球的吸引而產生豎直向下重力在物體上的作用點在其幾何中心G=mg彈簧秤一、形變：物體的形狀或

2024-11-22 09:25

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系04(參考版)

【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關系本章簡介?本章的研究對象是：物體與物體之間的相互作用。作用－－力.?本章內容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力)，一個定則（力的平行四邊形定則），一個條件（共點力的平衡條件），一個規(guī)律（牛頓第三定律）。?學習方法：與生活實踐相結合，認真探討，積極思考

2024-11-22 09:25

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系02(參考版)

【摘要】1、力的定義：力是物體之間的相互作用。2、力的特性：物質性力不能離開物體而單獨存在相互性一個物體如果是施力物體，它也一定是受力物體同時性一個物體受到力的作用的同時，對另外一個物體施加力的作用3、力的三要素：大小、方向、作用點4、重力：（1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力

2024-11-21 12:33

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系03(參考版)

【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關系本章簡介?本章的研究對象是：物體與物體之間的相互作用。作用－－力.?本章內容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力)，一個定則（力的平行四邊形定則），一個條件（共點力的平衡條件），一個規(guī)律（牛頓第三定律）。?學習方法：與生活實踐相結合，認真探討，積極思

2024-11-21 12:34

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系08(參考版)

【摘要】探究形變與彈力的關系前面我們學習了力的分類，知道力可以按性質和效果來分類。力按性質可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會發(fā)生什么變化？形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉形變形變的種類

2024-11-22 09:25

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系08(參考版)

【摘要】探究形變與彈力的關系一、知識與技能1、知道什么是彈力以及彈力產生的條件。2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問。[來源:學科網]3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比。4、針對實際問題確定彈力的大小方向，提高學生判斷分析物理問題的能力。5、掌握利

2024-11-24 01:38

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系13(參考版)

【摘要】《探究形變與彈力的關系》測試題1.關于力的下述說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．由有一定距離磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在D．力的大小可以用天平測量2.關于重力下列說法正確的是（）A．重力就是地球對物體的吸引力

2024-11-24 01:38

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系03(參考版)

【摘要】§探究形變與彈力的關系【學習目標】一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：[來源:學+科+網]

2024-12-12 21:41

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系14(參考版)

【摘要】探究形變與彈力的關系教案教學目標：一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：

2024-11-24 01:38

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系09(參考版)

【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)探究形變與彈力的關系【要點導學】1、形變：物體在作用下發(fā)生的改變叫做形變。如：＊微小形變我們通過借助儀器將其才能觀察到，如。物體的形

2024-11-24 01:38

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系11(參考版)

【摘要】探究形變與彈力的關系教案教學目標：一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：培養(yǎng)

2024-11-24 01:38

2017粵教版高中物理必修一31探究形變與彈力的關系(參考版)

【摘要】探究形變與彈力的關系教學目標：一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：培養(yǎng)學生在實際問題中

2024-12-13 13:30

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系同步試題01(參考版)

【摘要】探究形變與彈力的關系A卷1．一圓球和兩塊光滑板接觸，底下的一塊板水平．正確畫出小球受力圖（圖1－21）的是[]2．如圖1－22所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數分別為[]A．1N，0．B．0，1N．[來源:學

2024-11-19 07:35

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系07(留存版)

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系07-文庫吧

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粵教版必修一31探究形變與彈力的關系07(已修改)