【摘要】(2)二倍角公式:???2tan1tan22tan??sin2α=2sinα·cosαcos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α0322cos0322sin1?????、?45sin21?42?12cos12si
2024-11-22 08:40
【摘要】1、兩角和、差角的余弦公式cos)coscossinsin?????????(cos)coscossinsin?????????(2、兩角和、差角的正弦公式sin)sincoscossin?????????(sin)sincos
【摘要】(1)??)cos()1(??????sinsincoscos???)sin()2(??????sincoscossin???)tan()3(??????tantan1tantan??二倍角公式:???2tan1tan22ta
2024-11-21 15:18
【摘要】點(diǎn)此進(jìn)入引例兩角和的余弦和角公式??)sin(????)cos(??sincoscossin?????coscossinsin????????)cos(??coscossinsin?????????)sin(??sincos
2024-11-21 23:27
【摘要】第六課時(shí)：分段函數(shù)例，某城市制定以下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每戶每月用水不超過8m3時(shí)，每m3收取1元外加；超過8m3時(shí)，每m3收取.設(shè)一戶每月用水量為xm3，應(yīng)繳水費(fèi)y元.①給出y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；②畫出上述函數(shù)圖象；③當(dāng)該市一戶某月的用水量為5m3或10m&#
2024-11-21 23:26
【摘要】題目《古典概率》一、課程簡介二、學(xué)習(xí)要求三、預(yù)備知識(shí)四、知識(shí)講解五、課堂練習(xí)六、課堂小結(jié)古典概率一、課程簡介本節(jié)內(nèi)容為“古典概
【摘要】二次函數(shù)，知道二次函數(shù)的一般形式；.二次函數(shù)變量之間的關(guān)系函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)xky=kx+b(k≠0)≠y=(k≠0)問題1：正方體的六個(gè)面是全等的正方形，設(shè)正方體的棱長為x，表面積為y，則
2024-11-22 08:39
【摘要】課題：4奎屯王新敞新疆6兩角和與差的正弦、余弦、正切（5）教學(xué)目的：通過例題的講解，增強(qiáng)學(xué)生利用公式解決具體問題的靈活性教學(xué)重點(diǎn)：兩角和與差的余弦、正弦、正切公式奎屯王新敞新疆教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用和、差角公式進(jìn)行化簡、求值、證明奎屯王新敞新疆授課類型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教具：多媒體、實(shí)
2024-12-12 13:34
【摘要】§、正弦、余弦函數(shù)圖象三角函數(shù)圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí)：三角函數(shù)線xyoPMT1A?的終邊-1-11正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、幾何法2、描點(diǎn)法1-102??23??22?
【摘要】二項(xiàng)式定理aabb2222)(bababa????2222)(bababa????其中提及：3223333)(babbaaba?????公元1世紀(jì)《九章算術(shù)》?)(??nba二項(xiàng)式定理所研究的內(nèi)容(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋
【摘要】第一章三角公式及應(yīng)用正弦型函數(shù)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線．下面我們首先用“五點(diǎn)法”作出幾個(gè)正弦型曲線，然后觀察正弦型曲線的特征．先來看一道例題．鞏固知識(shí)典型例題例2利用“五點(diǎn)法”作出下列各函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖像．sinyx?（1）sin2yx?（2）πsin(
2024-11-21 15:26
【摘要】數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。?2、能力目標(biāo)：通過建立數(shù)列模型并應(yīng)用數(shù)列模型解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生科學(xué)地提出、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
【摘要】正弦定理、余弦定理及其運(yùn)用?一、考綱解讀?二、正弦定理及其變形?三、余弦定理及其變形?四、實(shí)際應(yīng)用問題中的基本概念和術(shù)語?五、例題講解?六、高考題再現(xiàn)?七、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容目錄：一、考綱解讀：在課標(biāo)及《教學(xué)要求》中對正弦定理、余弦定理的要求均為理解(B)。在高考試題中，出現(xiàn)的有關(guān)
【摘要】(2)2abab??課時(shí)這是2020年在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)．會(huì)標(biāo)根據(jù)中國古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計(jì)的，顏色的明暗使它看上去象一個(gè)風(fēng)車，代表中國人民熱情好客。222abab??ADCBc22ab??HGFEab那么它們有相等的情況嗎？何
【摘要】等差及等比數(shù)列定義及其性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)解法七：令m=1得S1=30，S2=100，得a1=30,a1+a2=100,∴a1=30,a2=70∴a3=70+(70－30)=110∴S3=a1+a2+a3=210nmaadnm???1、數(shù)列的單調(diào)性：(等差數(shù)列)（1）當(dāng)d0時(shí)，為遞增數(shù)列；sn有最小
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