【摘要】1.什么叫三角形?2.三角形有幾條邊?有幾個(gè)內(nèi)角?有幾個(gè)頂點(diǎn)?3.三角形ABC用符號(hào)表示________.4.三角形ABC的邊AB、AC和BC可用小寫字母分別表示為________.5.三角形三邊有怎樣的不等關(guān)系?6.三角形內(nèi)角和定理及推論.△ABCc、b、a復(fù)習(xí)回顧三角形的“中線”
2024-11-22 02:40
【摘要】三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點(diǎn)內(nèi)角(角)組成三角形的線段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個(gè)頂點(diǎn)的字母表示,例如:三角形ABC表示
2024-12-12 07:41
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解三角形的角平分線、高、中線并能在具體情境中作出它們;2、了解三角形具有穩(wěn)定性并能運(yùn)用它解釋一些實(shí)際問題;3、通過折紙和畫圖等方法作出高、角平分線、中線,體會(huì)它們各自的共同性質(zhì).【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):作出三線。難點(diǎn):正確理解三線的概念。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:圓規(guī)、三角形紙片、三角?!窘虒W(xué)過程
2024-12-07 06:40
【摘要】知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)?180°.?,三角形兩邊的差小于第三邊.?:?等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。例1、已知:∠CAE是三角形ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC。求證:AB=AC例a,
2024-11-23 11:05
【摘要】八年級(jí)上冊第~(D)一、精心選一選,一定能選對(duì)!1中共有三角形().(A)5個(gè)(B)6個(gè)(C)7個(gè)(D)8個(gè)().(A)直線(B)射線(C)線段(D)以上均不對(duì)2,D為AC上一點(diǎn),AD=DC,E為BC上一點(diǎn),BE=E
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?(1)(4)(3)(2)(5)思考:它們能完全重合嗎?觀察與思考能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.全等圖形的特征:1.你還能說出生活中全等圖形的例子嗎?2.如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀大小一定都相同嗎?全等圖形的形狀和大小
【摘要】三角形的性質(zhì)(4)三角形的外角及分類某建筑系的學(xué)生站在C處想檢測∠A與∠B的和是否符合設(shè)計(jì)要求,攜帶測角工具進(jìn)行測量,但是∠A太高無法測量,∠B靠近水面也無法測量,你能幫助他求出∠A+∠B嗎?ABC觀察下面一組圖形中∠1在各個(gè)圖形中的位置,你能發(fā)現(xiàn)它們的共同特征嗎?BCA1
2024-11-23 14:31
【摘要】三角形中三條重要的線段三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點(diǎn)內(nèi)角(角)組成三角形的線段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個(gè)頂點(diǎn)的字母表示,例如:
2024-11-10 15:53
【摘要】全等三角形如圖:平行四邊形ABCD中,ΔABC≌ΔCDA,找出其中相等的邊與角BACD相等的邊是:AB=CD、BC=DA、AC=CA相等的角是:∠BAC=∠DCA、∠ACB=∠CAD、∠B=∠D你是如何識(shí)別兩個(gè)三角形全等的?
2024-12-04 08:57
【摘要】腰三角形學(xué)習(xí)目標(biāo):1、什么叫等腰三角形?2、知道等腰三角形個(gè)元素的名稱。3、知道等腰三角形在現(xiàn)實(shí)什么活中的廣泛應(yīng)用。4、會(huì)對(duì)三角形進(jìn)行按邊分類?;仡櫍?、什么叫等腰三角形?2、等腰三角形的各個(gè)元素叫什么名字?交流:各組舉出造型廣泛應(yīng)用等腰三角形的世界建筑!
【摘要】第七章復(fù)習(xí)與三角形有關(guān)的線段第一課時(shí)?復(fù)習(xí)要點(diǎn):由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形.、角、邊:角平分線、中線、高.(概念敘述、圖形畫法、符號(hào)表示)(1)定理:三角形任意兩邊之和大于第三邊.(2)推論:三角形任意兩邊之差小于第三邊.對(duì)邊畫垂線,
2024-11-11 02:33
【摘要】三角形中的主要線段【教學(xué)目標(biāo)】1、了解三角形的角平分線、高、中線并能在具體情境中作出它們;2、了解三角形具有穩(wěn)定性并能運(yùn)用它解釋一些實(shí)際問題;3、通過折紙和畫圖等方法作出高、角平分線、中線,體會(huì)它們各自的共同性質(zhì).【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):作出三線。難點(diǎn):正確理解三線的概念?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師:圓規(guī)、三角形紙片、三角。
2024-11-23 08:36
【摘要】相似三角形的判定(二)全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?定理圖形全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角
2024-11-23 14:33
【摘要】三角形教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生理解三角形、三角形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角的概念;(2)正確理解三角形的角平分線、中線、高這三個(gè)概念的含義、聯(lián)系及區(qū)別;(3)能正確地畫出一個(gè)三角形的角平分線、中線和高;(4)能用符號(hào)規(guī)范地表示一個(gè)三角形及六個(gè)元素;(5)通過對(duì)三角形有關(guān)概念的教學(xué),提高學(xué)生對(duì)概念的辨析能力和畫圖能力(
2024-11-22 22:20
【摘要】§三角形的性質(zhì)麗澤中學(xué)蘭春教學(xué)目標(biāo)(1)三角形的內(nèi)角和定理的證明.(2)掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學(xué)會(huì)利用輔助線證題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力.(3)通過采用小組合作交流的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的求知欲.教學(xué)重點(diǎn)三角形內(nèi)角和定理的證明.教學(xué)難點(diǎn)三角形內(nèi)角和定理的證明方法.
2024-12-13 14:00