【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第三單元數(shù)一數(shù)與乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)：“動(dòng)物聚會(huì)”的具體情境，進(jìn)一步體會(huì)相同數(shù)連加算式與乘法算式之間的關(guān)系。在不同的情境中表示的意義是不同的。預(yù)習(xí)檢測(cè)：5+5+5=()×()或()×()9+9+9+9+9
2024-11-21 20:48
【摘要】3+3+3+3=12表示有（）個(gè)（）寫成乘法算（）或（）。434×3=123×4=12北師大版二年級(jí)上冊(cè)第三單元數(shù)一數(shù)與乘法從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？()+()+()+()+()
2024-11-22 02:15
【摘要】第三單元數(shù)一數(shù)與乘法執(zhí)教者：王婷看到了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？小兔一共扛了多少個(gè)胡蘿卜？3×4=12（個(gè)）4×3=12（個(gè)）表示有3個(gè)4。一共有多少只小鳥？3+3+3=9（只）3×3=9（只）有3個(gè)3只。小猴一共端了多
2024-11-21 03:00
【摘要】題目北師大版二年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物聚會(huì)教學(xué)目標(biāo)“幾個(gè)幾”的含義，理解乘法算式在不同情景中所表示的意義。問題，進(jìn)一步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)一個(gè)乘法算式在不同情境中表示的具體意義不同。難
2024-12-12 19:35
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?會(huì)推導(dǎo)乘法口訣；?熟記6以內(nèi)的乘法口訣。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?一共有多少只鳥?=3×39(只)一共有多少個(gè)蘿卜?=3×412(個(gè))一共有多少個(gè)松果?=3×618(個(gè))一共有多少個(gè)桃子?=6×318
2024-11-25 23:55
【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第三單元數(shù)一數(shù)與乘法每行有塊，有行，一共有塊。7214每列有塊，有列，一共有塊。27144312每列有塊，有列，一共有塊。55515塊3333315塊
【摘要】請(qǐng)將下面的加法算式改寫成乘法算式2+2+2+2+2+2=5+5+5=7+7+7+7+7=1+1+1+1+1+1=每行2個(gè)，有3行2+2+2=62×3=63×2=6照樣子，擺一擺每列4個(gè)，共5列4+4+4+4+4=204×5=205×
2024-12-15 12:22
【摘要】北師大版三年級(jí)上冊(cè)第一單元混合運(yùn)算＋4元？元18元（18÷3）元18÷3＋4＝6＋4＝10（元）答：笑笑一共需要10元。畫圖分析：共18元一共需要多少元？共18元我是這樣想的：我是這樣想的：1本6元1本4元
【摘要】《動(dòng)物聚會(huì)》說(shuō)課稿倪家營(yíng)鎮(zhèn)馬郡小學(xué)候德山大家好：我今天說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第4課時(shí)《動(dòng)物聚會(huì)》。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。首先，我對(duì)本節(jié)課的教材進(jìn)行一些簡(jiǎn)要的分析。本課時(shí)在編寫上注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，
2024-12-13 13:57
【摘要】數(shù)松果復(fù)習(xí)：把加法算式改成乘法算式:3+3+3=2+2+2+2+2=4+4+4+4=7+7=數(shù)松果(5的乘法口訣)思考:看著主題圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？數(shù)松果(5的乘法口訣)研究主題
2024-11-21 02:53
【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第九單元除法墻上掛著多少根玉米？需要幾個(gè)盒子？平均每個(gè)籠子住幾只兔子？需要裝幾筐？黃瓜的高度是青椒的幾倍？平均每人分幾張彩紙？一共需要多少顆珠子？平均每人折了幾只千紙鶴？1.快餐店
2024-11-22 02:16
【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第五單元2～5的乘法口訣觀察，看看圖中都有哪些小動(dòng)物？。。3.填一填。4.
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上冊(cè)）教室有多長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的教室。想一想，怎樣才能知道教室有多長(zhǎng)？說(shuō)一說(shuō)，他們分別用哪些東西測(cè)量教室的長(zhǎng)度？看看有幾本書長(zhǎng)？看看有幾個(gè)腳印長(zhǎng)？小組合作1、討論：用什么東西測(cè)量？2、分工：每組5人一名記錄員（
【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第七單元分一分與除法6213128小鴨比小猴多3只小猴比小鴨少3只？小鴨的只數(shù)是小猴的幾倍？8÷4＝2小鴨的只數(shù)是小猴的2倍4只8只8里面有2個(gè)48是4的2倍小鴨的只數(shù)是小猴的幾倍？小鴨的只數(shù)是小猴的3倍9
【摘要】期末復(fù)習(xí)（二）基礎(chǔ)知識(shí)1、人民幣的單位有（）、（）、（）。2、1元=（）角1角=（）分1元=（）分元角分10101003、我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有（）和（）；米用字母（）表示，厘米用字母（
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