高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)口語(yǔ)交際即席發(fā)言3(參考版)
2024-11-21 19:38本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)各位評(píng)委、各位老師批評(píng)指正 ! 。 努力方向： 關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)差異化，力求把教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)需求相結(jié)合，提升 語(yǔ)文學(xué)科在中職學(xué)校的地位。 體現(xiàn)了語(yǔ)文的實(shí)用價(jià)值，將語(yǔ)文能力與崗位能力對(duì)接。 兩人一組，做一個(gè)三分鐘的應(yīng)聘自我介紹。 坦誠(chéng) 缺點(diǎn) 彌補(bǔ) 不足 任務(wù)三：組內(nèi)探討并回答以下兩個(gè)面試問(wèn)題 說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)反思 創(chuàng)境激趣 導(dǎo)入新課 接受任務(wù) 探究新知 案例探析 突破難點(diǎn) 情境模擬 學(xué)以致用 小結(jié)提升 布置作業(yè) 任務(wù)四： 說(shuō)一說(shuō)初出茅廬的艾米為什么應(yīng)聘成功了 ?而久經(jīng)沙場(chǎng)的妍妍卻失敗了？ 說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)反思 創(chuàng)境激趣 導(dǎo)入新課 接受任務(wù) 探究新知 案例探析 突破難點(diǎn) 情境模擬 學(xué)以致用 小結(jié)提升 布置作業(yè) 任務(wù)四： 說(shuō)一說(shuō)初出茅廬的艾米為什么應(yīng)聘成功了 ?而久經(jīng)沙場(chǎng)的妍妍卻失敗了？ 可愛(ài) 真誠(chéng) 自以為是 過(guò)度自信 典型問(wèn)題 艾米回答 妍妍回答 回答要領(lǐng) 你期望得到的工資是多少？ 相信企業(yè) ； 你看我值 多少 底薪八千，五險(xiǎn) 一金都要齊全， 這是我的底線 不要硬性要求 表現(xiàn)能力、相信公司 你對(duì)加班有什么看法？ 義不容辭 減少不必要的加班 公司發(fā)展為主要利益 兼顧個(gè)人利益 當(dāng)主管和副主管意見不一致時(shí)，怎么辦？ 對(duì)事不對(duì)人， 服從領(lǐng)導(dǎo)安排 具體問(wèn)題具體分析 協(xié)調(diào)、服從 維護(hù)公司利益 說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)反思 創(chuàng)境激趣 導(dǎo)入新課 接受任務(wù)
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