【摘要】三現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景體驗電磁波的應(yīng)用活動:思考在與其他人交往時利用的通訊手段。(1)古時候:主要利用等手段;(2)20世紀(jì)前后,電話未普及前:主要是利用等手段;(3)在現(xiàn)在,可以利用等方式。提示:(1)烽火、箭、信鴿(2)寫信、發(fā)電報(3)打電話、
2024-11-21 18:27
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景了解移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關(guān)資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術(shù)的多樣性。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科的興趣。教學(xué)目標(biāo):知識與能力過程和方法情感、態(tài)度與價值觀1、移動
2024-11-22 07:03
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展方向目錄一.通信發(fā)展概況二.寬帶化三.綜合化四.個人化五.網(wǎng)絡(luò)化世界通信發(fā)展概況2020年固定電話用戶8億移動電話用戶4億因特網(wǎng)用戶4億2020年
【摘要】“121”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案(_物理科)年月日制訂年級九年級教師張鳳娟課題三、現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景第3課時課型綜
2024-12-12 05:13
【摘要】第十二章磁場磁場當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當(dāng)時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。愛因斯坦如何讓小磁針轉(zhuǎn)起
【摘要】第九章簡單電路第五節(jié)電阻(第一課時)第一歩知識回顧:1.在國際單位制中,電壓的主單位是。2.電壓的作用是使電路中形成________的原因。3.電壓表的符號是。4.電壓表是__________接在電路中的。(填:“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》九年級(初三年)現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景九年級物理第十五章第三節(jié)了解移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關(guān)資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術(shù)的多樣性。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科的興趣。
2024-11-25 22:49
【摘要】四、測量電壓1、電壓是形成電流的原因,電源提供電壓的裝置。2、電壓的符號用U表示.3、電壓的單位是:伏特簡稱伏(V)常用單位千伏(kV),毫伏(mV),微伏(μV)一節(jié)干電池電壓為家庭電路的電壓為220V一節(jié)干蓄電池電壓為2V對人體安全電壓不高于36V一、電壓
2024-11-20 23:08
【摘要】電流通過電風(fēng)扇的電動機(jī),2020秒電流做功80000J,電流通過起重機(jī)的電動機(jī),2秒內(nèi)電流做功40000J,電流通過哪種電動機(jī)做功多?電流通過哪種電動機(jī)做功快?1意義:表示電流消耗電能的快慢。2、定義:電流在單位時間內(nèi)所消耗的電能。3、單位:主單位:瓦(w)常用單位:千瓦(Kw)
2024-11-22 07:04
【摘要】廣播和電視課前預(yù)習(xí)??教學(xué)目的常識性了解廣播和電視的發(fā)射與接收。復(fù)習(xí)提問:①電磁波是如何產(chǎn)生的?你如何通過實驗來間接觀察它的存在?(電磁波是由振蕩電流產(chǎn)生的;當(dāng)打開日光燈時,會從附近的收音機(jī)中聽到雜音,這雜音就是電路通斷時,發(fā)出的電磁波被收音機(jī)接
【摘要】浩瀚的宇宙?宇宙有多大??宇宙是怎樣起源的??宇宙是怎樣的世界?人類已經(jīng)觀測到的宇宙半徑有多大?相當(dāng)于____千米?宇宙是由各種天體和彌漫物質(zhì)組成的物質(zhì)世界。天體:宇宙中恒星、星云、行星及其衛(wèi)星、流星、彗星及其它星際物質(zhì)的總稱恒星行星彗星星云描述天體的特征
2024-11-21 22:42
【摘要】九年級物理第十三章第一節(jié)電磁波?,電視是利用來傳遞信息的?2.能在周圍空間產(chǎn)生電磁波。
【摘要】電動機(jī)想一想想一想1、生活和生產(chǎn)中那些地方用到了電動機(jī)?2、電動機(jī)工作時消耗了什么能,同時轉(zhuǎn)化為什么能?磁體在磁場中會受到磁力的作用(磁體發(fā)生運(yùn)動)通電的導(dǎo)線能使磁針偏轉(zhuǎn)(運(yùn)動),說明磁針也受到磁力的作用逆向思維——磁體能否使通電的導(dǎo)線運(yùn)動呢?如果把導(dǎo)線改為線圈情況又如何
【摘要】能源:危機(jī)與希望[預(yù)習(xí)提示]1.列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________。2.下列措施與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是(
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景九年級物理第十五章第三節(jié)了解移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關(guān)資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術(shù)的多樣性。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科的興趣。教學(xué)目標(biāo):知識與能力過程和方法情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-04 08:28