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創(chuàng)新與科技發(fā)展課件魯教版(參考版)

2025-02-25 15:06本頁面

　　

【正文】戚慶沛的成功給我們什么啟示？事例點撥走向成功好奇之心，人皆有之，因為它，有的同學作出了發(fā)明創(chuàng)造，有的同學正在進行發(fā)明創(chuàng)造，能給同學們展示一下你的作品或談一下你的設想嗎？踐行訓練共同進步知識源于悟創(chuàng)新與科技發(fā)展收獲平臺回顧總結一：科技發(fā)展靠創(chuàng)新創(chuàng)新 —— 力量之源，發(fā)展之基；科學本質 —— 創(chuàng)新；與時俱進 —— 時代要求；不斷創(chuàng)新 ——主旋律；二：由好奇到創(chuàng)新好奇心 —— 發(fā)明的起點，創(chuàng)新的最初動力；好奇 → 興趣 → 志趣 → 鍥而不舍 → 創(chuàng)新；布置作業(yè) 創(chuàng)新實踐請將自己強烈的好奇心落實到行動上，搞一項科技小制作。作品是一個單獨改進的插座，用任何一個遙控器可以控制，關機時，隨即切斷電源，杜絕能耗。鄭州的一位中學生戚慶沛懷著強烈的好奇心 —— 一定要解決這個問題?！眲⒑Ｑ蟊磺迦A大學留校察看處分?！庇腥藛杽⒑Ｑ螅骸澳慵热幌矚g動物，為什么又要摧殘動物？”劉海洋說：“從書上看到熊的嗅覺特靈敏，我就想試一下，第一次用火堿沒有看到熊的反應；一個月后，想試驗一下熊對硫酸有什么反應，沒有想到后果會這么嚴重。在清華大學讀機電系的劉海洋對生物學特別感興趣。參考答案提示：

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