【摘要】第二單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣一、空氣成分的研究史實驗1:(1)文字表達式:汞+氧氣氧化汞(2)符號表達式:Hg+O2HgO實驗2:(1)文字表達式:氧化汞汞+氧氣(2)符號表達式:HgO
2024-11-21 15:36
【摘要】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實驗室
2024-11-21 18:29
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認識空氣的組成:成分氮氣氧氣氬氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實驗原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應的文字表達式為__________________
2024-11-23 04:38
【摘要】前提測評一、以下不能用于撲滅石油油井起火的方法是()A降低石油的著火點;B使火焰與空氣隔絕;C設(shè)法阻止石油噴射;D降低油井井口的溫度。A前提測評二、易燃物和易爆物如果存放不當很容易發(fā)生燃燒或爆炸事故。下列物質(zhì)屬于易燃物的是:酒精
2024-11-21 19:32
【摘要】?水的分布曾經(jīng)決定了世界文明的版圖:古埃及-尼羅河古巴比倫-底格里斯河古印度-恒河中華民族-黃河?地球表面積的71%被水覆蓋著,原始的生命現(xiàn)象起源于水?100年前,人均每天只要消耗5千克水,而現(xiàn)在的都市人每天要消耗50千克水,水占人體重60%-70%,如果損了20%的水分,生命就會受到威脅。水
2024-11-21 13:23
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘某天,一個數(shù)學家和一個化學家不期而遇,數(shù)學家向化學家說:數(shù)學科是各學科之王,它可以為各學科服務.化學家隨即辯駁他說:數(shù)學只是工具學科,它不如我化學,在你的數(shù)學科領(lǐng)域中,1+1=2,在我的化學科領(lǐng)域中,1+1不一定等于2.數(shù)學家......同學們,請你想一想,1+1一定=2嗎?情景引入
【摘要】課題2水的凈化中華民族的母親河——黃河中國最大的河流——長江課前預習::1)沉淀2)過濾定義:將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來的操作。要點:一貼兩低三靠3)吸附4)蒸餾(蒸發(fā)):?燒杯、漏斗、玻璃棒,什么是軟水?
2024-11-21 19:38
【摘要】第1節(jié)愛護水資源學習目標;;;、節(jié)水方法等應對水危機的措施。人體內(nèi)水含量約65%水母約95%魚約70%水是一切生命賴以生存的根本。水有很多用途,我們的生產(chǎn)和生活都離不開水。工業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水生活用水一、人類擁有的水資源地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各
2024-11-20 22:45
【摘要】課題3走進化學實驗室一、常見儀器和用途及基本操作錐形瓶一、常見儀器和用途及基本操作膠頭滴管燃燒匙玻璃棒試管夾托盤天平鐵架臺一、實驗室化學藥品取用規(guī)則1、“三不原則”:不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。2、“節(jié)約
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)初二化學組wq舊知回顧?()、()、()和()的一門科學。?()奠定了近代化學的基礎(chǔ)。?(
2024-11-21 19:34
【摘要】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈,先預熱,后對準有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
【摘要】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學習目標?(1)了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學會用元素表示物質(zhì)的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質(zhì)和化合物。進一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,
2024-11-23 08:17
【摘要】神奇的化學變化學習目標,認識物質(zhì)是永恒變化的,能初步區(qū)分物理變化、化學變化。,初步了解化學變化所伴隨的現(xiàn)象及本質(zhì)特征。,認識到化學變化是改造物質(zhì)和實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點燃火柴分類物理變化:沒有生成
【摘要】居巢黃麓謝玉榮課題3使用燃料對環(huán)境的影響課題3使用燃料對環(huán)境的影響課題3使用燃料對環(huán)境的影響
2024-11-22 07:10
【摘要】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律狄仁杰的迷惑狄仁杰的迷惑??化學反應前后:反應物的總質(zhì)量生成物的總質(zhì)量實驗1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定看書:P93頁注意思考和分析:1、反應物、生成物的狀態(tài)及變化;2、實驗中觀察到的總質(zhì)量變化情況。序號