【正文】 2023年 3月 10日星期五 3時 58分 15秒 15:58:1510 March 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 3月 10日星期五 下午 3時 58分 15秒 15:58: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 :58:1515:58Mar2310Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , March 10, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 10日星期五 3時 58分 15秒 15:58:1510 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 。 :58:1515:58:15March 10, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :58:1515:58Mar2310Mar23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 10, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 10日星期五 3時 58分 15秒 15:58:1510 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 。 :58:1515:58:15March 10, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :58:1515:58Mar2310Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 , March 10, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? 責任性 ：通過授權(quán)使員工在組織中富有一定的工作自主性并承擔相應責任，并鼓勵有計劃冒險的程度。 ? 明確性： 員工清楚組織的使命和愿景，明確小組或組織運作的程序、目標、方法、期望值及計劃要求的程度 。 ? 給予指導與反饋。 ? 指定長期的培養(yǎng)計劃。 管理風格與績效 教練型： 從培養(yǎng)下屬的長期職業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，關心員工的成長與發(fā)展。 ? 很少培養(yǎng)人才。 ? 不善于授權(quán)，不輕信他人。 ? 用榜樣領導他人。 ? 很少給予反面反饋。 ? 員工參與決策。 管理風格與績效 民主型： 建立默契，達成共識，但需要下屬有較高的素質(zhì)，并對計劃與目標有較高的理解力。 ? 避免內(nèi)部關系對立。 ? 較少強調(diào)工作方針、目標和標準。 管理風格與績效 親和型： 注重于建立和諧的人際關系，是由親和動機主宰的管理風格。 ? 樹立標準，監(jiān)督表現(xiàn)。 ? 注重宗旨理念的宣傳。 ? 制定長期的設想和方針。 ? 通過威脅加強推動力。 ? 嚴格控制。 ? 給予明確的方針。 管理風格與績效 管理風格： 管理者在管理行為中所體現(xiàn)的特性，組織氣氛的 70%是由管理風格決定的。 ? 影響和說服他人服從。 ? 直接的權(quán)力與行為。 基本動機與績效 影響力動機： 注重于影響說服他人，正直，堅持爭議，誠實，能控制自己。 ? 關注分裂、分離和沖突。 ? 建立親密的友誼關系。 ? 很少給予反面反饋。 ? 員工參與決策。 管理風格與績效 民主型： 建立默契，達成共識，但需要下屬有較高的素質(zhì)，并對計劃與目標有較高的理解力。 ? 避免內(nèi)部關系對立。 ? 較少強調(diào)工作方針、目標和標準。 管理風格與績效 親和型： 注重于建立和諧的人際關系，是由親和動機主宰的管理風格。 ? 樹立標準，監(jiān)督表現(xiàn)。 ? 注重宗旨理念的宣傳。 ? 制定長期的設想和方針。 ? 通過威脅加強推動力。 ? 嚴格控制。 ? 給予明確的方針。 管理風格與績效 管理風格： 管理者在管理行為中所體現(xiàn)的特性，組織氣氛的 70%是由管理風格決定的。 ? 影響和說服他人服從。 ? 直接的權(quán)力與行為。 基本動機與績效 影響力動機： 注重于影響說服他人，正直，堅持正義，誠實，能控制自己。 ? 關注分裂、分離和沖突。 ? 建立親密的友誼關系。 ? 指定長期的事業(yè)計劃。 ? 建立自己的優(yōu)秀標準。 表現(xiàn)為自信心、自制力、 EQ、演繹思維、歸納思維。 ? 主動性（ INT） 有前瞻性，能對未來的需求和機會作出反應 基本動機與績效 基本動機是優(yōu)異績效的推動力 ,它是一種持續(xù)的需求或通常沒有意識到的關注。 ? 影響能力（ IMP） 為特定的目的特意采用影響策略或戰(zhàn)術(shù)， 有具體的行為。 ? 監(jiān)控能力（ DIR） 設立嚴格的行為標準并指派人去完成， 動 機是工作。 ? 服務精神（ CSO） 能設身處地為顧客著想和做事。 ? 個人特質(zhì) ：一個人的性格和行為特征，包括智商（ IQ）、 情商（ EQ）和逆境商數(shù)（ AQ）等。 ? 社會角色 ：一個人留給大家的印象，反映人的價值觀，如 個人的使命感、成就感。 決定個人績效的關鍵 素質(zhì)的冰山模型 ? 技能 :一個人將事情做好所掌握的東西，如閱讀盈虧報告。如認為工作勤奮性與工作績效之間有邏輯關系 ? 輪流傾向：為應付制度的有關規(guī)定，將較差的檔次或好的檔次，在本單位內(nèi)部下屬間輪流分配， ? 近期行為偏見： 盡管員工的某些行為可能不是有意識的，但常常在評價之前的幾周內(nèi)，員工的行為會有所改善。 ? 好惡傾向：依個人的好惡作為考核依據(jù)，自己擅長的方面，考核尺度嚴；自已不擅長的方面，考核寬一些， ? 倒推化傾向：既先為某人確定一個考核檔次或考核分數(shù)，然后將考核分數(shù)倒推分布于各考核項目?；蛟u價過分嚴格，使員工工作積極性受到嚴重打擊。憑個人印象考核下屬。 ? 他將告訴我的工作質(zhì)量是否可接受 。 ? 他可能影響我企盼已久的晉升。 駕馭交流過程：營造氛圍 (II) 員工也對考核面談抱有矛盾心理，這使他們感到壓抑和痛苦。 ? 考核面談使考核者和被考核