xx幼兒園教師個人工作總結(jié)德能勤績(參考版)
2024-11-21 11:52本頁面
【正文】 在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。遇到突發(fā)事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。現(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當。 “ 急躁 ” 是我 第一個要克服的大缺點。 以上都是我本學期自己總結(jié)的一些教學經(jīng)驗，有收獲，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情況。這就需要老師的應變能力，以及及時調(diào)整教 學策略的能力。 、根據(jù)實際調(diào)整教學策略，彰現(xiàn)教師智慧。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑 。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。 、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學 生的積極，課堂氣氛不活躍 。 我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。而且把 “ 新課程 ”的理論，通過自己課堂實踐 的言傳身教，讓我終于明白：其實 “ 新課程 ” 倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 7 / 9 讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。 剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對 “ 新課標 ” 只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有 “ 師道尊嚴 ” ，或舊教法的味道。 我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。也讓我的教育教學工作更容易開展了。這既是愛學生的體現(xiàn)，也是了解學生關(guān)心學生的體現(xiàn)。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。我為自己確立了 “ 改造好每一個孩子 ” 的目標，而且“ 不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的
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